PJJ Tema 9 ST2 PB2 Selasa 20 April 2021

Tema 9 ST2 PB2

Assalamu‘alaikum warohmatullahi wabarokatuh,

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Alhamdulillah kita dipertemukan kembali dengan bulan Ramadhan tahun ini, sebelumnya mohon maaf lahir bathin semoga pada bulan puasa ini Ayah Bunda semuanya sehat, sehingga dapat membimbing ananda dalam aktivitas di bulan Ramadhan istimewa ini. Pembelajaran kita masih dilaksanakan secara daring, pembelajaran pada bulan Ramadhan akan mengkombinasikan pembelajaran tematik dengan pelaksanaan ibadah. Ada pembiasaan perilaku baik, sholat, tadarus, doa, hafalan surat-surat pendek, mengenal dan meneladani kisah-kisah nabi.

Sedangkan untuk Ayah Bunda yang kebetulan beragama non muslim, bentuk ibadahnya mohon disesuaikan, ya Ayah Bunda.

Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. Ayah/Bunda yang hebat-hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah, kita sama-sama berjuang untuk dapat memberikan pendidikan yang menyenangkan bagi anak-anak kita tercinta.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas di bulan Ramadhan ini dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih. 

 

Kompetensi Dasar		Materi
4.1 Melafalkan QS. Al Qaari’ah dengan baik dan benar	QS. Al Qaari’ah
3.3 Memahami nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul Azmi	Rasul Ulul Azmi
Bahasa Indonesia	Surat Undangan Setengah resmi
3.5.Mencermati penggunaan kalimat efektif dan ejaan dalam surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.). 4.5. Membuat surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.) Dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan.

Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu membaca QS. Al Qaari’ah dengan baik dan benar, mengamalkan shalat subuh, dan memahami Rasul Ulul'Azmi serta dapat membuat surat undangan setengah resmi.

Alat/Media 

Whatsapp group (WAG)/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswa Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali wajib mendampingi mereka

Bahan/Materi
Video
 

Penilaian

(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja 

 

Anak-anak apa kabar hari ini? Tentunya hari ini kalian sedang berpuasa ya? Bagus! Bagaimana niat berpuasa? (Nawaitu shouma ghodin ’an adaa-i fardhi syahri romadhoona haadzihis-sanati lillaahi ta’aala). Benar! Agar apa yang kita kerjakan bernilai ibadah dan mendapatkan pahala, jangan lupa mengawalinya dengan ucapan Bismillaahirrahmaanirrahiim. Anak-anak sebelum memulai kegiatan kita baca do‘a belajar dulu ya (Robbiy zidniy ‘ilman warzuqniy fahman).Untuk anak-anak yang non muslim berdoalah seperti doa yang biasa kalian lakukan ya. Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan! 

Kegiatan 1

Anak-anak sudah shalat subuh tadi? Jam berapa kalian melaksanakan shalat subuh? Alhamdulilah kalian sudah melaksanakannya tepat waktu.

Nah lebih bagus lagi jika kalian melaksanakan shalat sunah dhuha. Karena shalat dhuha memiliki keutamaan yang luar biasa yaitu pembuka pintu rezeki, lakukan rutin ya agar rezeki ayah bunda semakin banyak dan berkah.

Sekarang kita tadarus yuk melafalkan surat Al Qoori‘ah. Kalian bisa tadarus bareng video berikut!

https://youtu.be/1c6rFLFJPp8

Alhamdulillah bacaan kalian sudah bagus, terus diulang ya Nak, biar hafal. Kalau sudah selesai kirim ya ke GCR kelas dalam bentuk voice note

untuk ananda yang non muslim ada hafalan juga kan? Kalian bisa mencari surat yang ada pada kitab, lalu bacakan ya, atau minta bantuan ayah atau bunda untuk membimbingnya ya!

Selanjutnya kalian lihat ya video berikut ini!

https://youtu.be/uxMkPv7QduA

Setelah mengamati video tersebut, Isilah titik – titik dibawah ini dengan jawaban yang benar !

1.   Apa arti rasul ulul Azmi ?  
2.   Apa saja mukjizat terbesar para rasul ulul azmi ? 
3.   Ceritakan kembali kisah rasul ulul azmi Nabi Muhammad Saw !
   

Jika sudah selesai kirim ya hasilnya dalam bentuk foto ke GCR kelas. 

Kegiatan 2

Sebelumnya Ananda sudah mengetahui bahwa ada zat-zat yang dapat dicampurkan. Benda-benda yang telah dicampurkan ada yang tercampur sempurna dan ada pula yang tidak tercampur sempurna. Zat-zat yang tercampur sempurna dinamakan campuran homogen. Zat-zat yang tidak tercampur sempurna dinamakan campuran heterogen. Contohnya ;

1. Minuman teh manis hangat.
   Air hangat yang dicampur dengan teh saring dan gula pasir kemudian diaduk sampai rata. Air tersebut tampak berubah warna yang semula bening menjadi cokelat. Hal ini menunjukkan bahwa teh sudah bercampur dengan air hangat. Selain itu, butiran gula yang diaduk hilang dan bercampur dengan air. Hal ini membuat rasa teh menjadi manis. Ini adalah campuran homogen.

2. Minuman es teh manis
   Teh manis yang telah dibuat ditambahkan dengan es batu. Es batu yang dicampurkan ke dalam teh manis membuat larutan teh menjadi dingin dan tampak es batu tidak bercampur dengan teh. Ini adalah campuran heterogen.

Minuman tersebut kerap kita temukan saat berbuka puasa Bersama dibulan Ramadhan. Seolah olah di masa normal non pandemi, ayah Ananda adalah seorang Pembina karang taruna, kemudian Ananda diminta bantuan membuat surat undangan setengah resmi berisikan undangan buka puasa Bersama di tujukan untuk remaja karang taruna di lingkungan sekitarmu, pastinya Ananda dapat membantu ayah membuat membuat surat undangan setengah resmi tersebut.

Untuk lebih memahami tentang surat undangan setengah resmi simak vidio pada link tautan berikut:

https://youtu.be/YAqrbfwmjr8

Tugas Ananda adalah:

1. Apa yang dimaksud surat undangan setengah resmi?

2. Sebutkan bagian-bagian surat undangan setengah resmi!

3. Buatlah surat undangan setengah resmi perihal undangan buka

   puasa Bersama pada bulan Ramadhan untuk remaja

   karangtaruna dilingkungan sekitarmu!

Kirim hasil tugas Ananda dalam bentu foto ke WAG kelas! Belajar hari ini sudah selesai. Yuk baca doa setelah belajar!

Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Ingat untuk selalu bersyukur ya Nak! Janga lupa melaksanakan shalat tarawih nanti malam ya!

Bagi yang beragama nonmuslim, lakukan kegiatan dengan menyebutkan ketentuan-ketentuan dalam berdoa sesuai dengan ajaran

Terima kasih, sampai jumpa besok! 

PJOK

 Assalamualaikum selamat pagi,salam olahraga 💪💪💪🔥

materi pembelajaran PJOK. 20 April 2021 :
 “PEMELIHARAAN DIRI DAN ORANG LAIN DARI PENYAKIT"
Berikut langkah-langkah untuk mengerjakan pembelajaran PJOK minggu ini :

1. Praktekan dan jelaskan bagaimana memelihara diri dan orang lain dari penyakit, di videokan!
2. Lalu kirim kan buktinya video ke 08989001024

Terimakasih dan selamat mengerjakan tugas💪💪

Read More

PJJ Tema 9 ST2 PB1 Senin 19 April 2021

Tema 9 ST2 PB1

Assalamu‘alaikum warohmatullahi wabarokatuh,

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Alhamdulillah kita dipertemukan kembali dengan bulan Ramadhan tahun ini, sebelumnya mohon maaf lahir bathin semoga pada bulan puasa ini Ayah Bunda semuanya sehat, sehingga dapat membimbing ananda dalam aktivitas di bulan Ramadhan istimewa ini. Pembelajaran kita masih dilaksanakan secara daring, pembelajaran pada bulan Ramadhan akan mengkombinasikan pembelajaran tematik dengan pelaksanaan ibadah. Ada pembiasaan perilaku baik, sholat, tadarus, doa, hafalan surat-surat pendek, mengenal dan meneladani kisah-kisah nabi.

Sedangkan untuk Ayah Bunda yang kebetulan beragama non muslim, bentuk ibadahnya mohon disesuaikan, ya Ayah Bunda.

Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. Ayah/Bunda yang hebat-hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah, kita sama-sama berjuang untuk dapat memberikan pendidikan yang menyenangkan bagi anak-anak kita tercinta.

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas di bulan Ramadhan ini dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih. 

 

	Materi
4..1 Melafalkan Q.S. Al – Humazah dengan benar dan jelas	Surat Al – Humazah
3.10 Memahami hikmah puasa ramadhan yang dapat membentuk akhlak mulia	Poster Tarhib Ramadhan
PPKn 1.4. Mensyukuri manfaat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa 2.4. Menampilkan sikap jujur pada penerapan nilai-nilai persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan di bidang sosial budaya 3.4. Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup 4.4. Menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan	Contoh Persatuan dan kesatuan

Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu membaca QS. At-Takaatsur dengan baik dan benar, mengamalkan shalat subuh,dan menunjukkan Amalan Utama Bulan Suci Ramadhan & Hikmah Bulan Suci Ramadhan serta menyebutkan contoh persatuan dan kesatuan dengan semangat dan percaya diri.

Alat/Media

Whatsapp group (WAG)/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswaOrang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali wajib mendampingi mereka

Bahan/Materi
Video
Penilaian

(1)Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja 

Anak-anak apa kabar hari ini? Tentunya hari ini kalian sedang berpuasa ya? Bagus! Bagaimana niat berpuasa? (Nawaitu shouma ghodin ’an adaa-i fardhi syahri romadhoona haadzihis-sanati lillaahi ta’aala). Benar! Agar apa yang kita kerjakan bernilai ibadah dan mendapatkan pahala, jangan lupa mengawalinya dengan ucapan Bismillaahirrahmaanirrahiim. Anak-anak sebelum memulai kegiatan kita baca do‘a belajar dulu ya (Robbiy zidniy ‘ilman warzuqniy fahman).Untuk anak-anak yang non muslim berdoalah seperti doa yang

biasa kalian lakukan ya. Jangan lupa ucapkan tolong bila minta terima kasih setelah mendapatkan bantuan! 

 

Kegiatan 1 

Anak-anak sudah shalat subuh tadi? Jam berapa kalian melaksanakan shalat subuh? Alhamdulilah kalian sudah melaksanakannya tepat waktu.

Kalian pada puasa kan? Hari ini puasa hari keberapa ya? Ya benar hari ini adalah hari ketujuh kita melaksanakan puasa.

Hari ini kita akan memulai kegiatan dengan tadarus membaca QS. At-Takaatsur ya, sebelumnya kita lihat dan dengar yuk video berikut ini

https://youtu.be/jvJqs0tgNF8

Setelah kalian melihat dan mendengarkan video nya sekarang kalian lafalkan ya bacaan QS. At-Takaatsur tersebut dengan baik dan benar. Alhamdulillah .. bacaan kalian sudah bagus, terus diulang ya supaya kalian semakin baik dalam melafalkannya.

Kalau sudah selesai kirim ya ke GCR kelas dalam bentuk voice note

untuk ananda yang non muslim ada hafalan juga kan? Kalian bisa mencari surat yang ada pada kitab, lalu bacakan ya, atau minta bantuan ayah atau bunda untuk membimbingnya ya!

Selanjutnya kalian lihat ya video berikut ini!

https://www.youtube.com/watch?v=1AQfiy9fdEI

Setelah mengamati video tersebut, tugas kalian:

1. Tuliskan amalan-amalan utama pada bulan Ramadhan!

2. Tuliskan hikmah berpuasa Ramadhan !

Kirim hasil tugas Ananda dalam bentu foto ke GCR kelas! 

Kegiatan 2

Bagaimana pengalaman Ananda berpuasa bersama keluarga di rumah? Pastinya sangat menyenangkan. Jangan lupa membantu orang tua menyiapkan takjil menjelang magrib nanti, tentunya banyak benda-benda di dapur yang digunakan untuk menyiapkan takjil.

Ananda disekitar kita banyak terdapat benda, ada benda cair, benda padat dan benda gas. Benda-benda itu menempati ruang dan memiliki massa. Artinya, benda-benda itu bisa diukur volumenya dan bisa ditimbang massanya. Segala sesuatu yang memiliki massa disebut materi.

Materi dibedakan menjadi zat tunggal dan campuran, zat tunggal adalah materi yang hanya tersusun atas satu jenis zat. Seperti garam, gula, kayu, mas murni dan lain-lain. Sedangkan campuran adalah materi berupa kumpulan dari 2 zat atau lebih zat, contohnya seperti teh manis yang merupakan campuran dari air matang, serbuk teh dan gula pasir.

Begitupun dengan keanekaragaman dalam kehidupan. Kita semua merupakan perpaduan dari berbagai suku bangsa dan budaya, apabila kita mampu menjaga dan melestarikannya maka akan terwujud persatuan dan kesatuan serta kehidupan yang harmonis.

Selanjutnya simak vidio berikut:

https://youtu.be/_8GP9pFzwfk

Tugas Ananda adalah:

1. Berilah contoh persatuan dan kesatuan yang ada di lingkungan sekitarmu!

2. Sebutkan upaya apa yang Ananda lakukan untuk mewujudkan persatuan dan kesatuan pada saat bulan Ramadhan bersama keluargamu di rumah!

Kirim hasil tugas Ananda dalam bentuk foto ke WAG kelas!

Belajar hari ini sudah selesai. Yuk, baca doa setelah belajar!

(Robbanan-fa’naa bimaa ‘allamtanaa alladzii yanfa’unaa wazidnaa ‘ilman walhamdulillaahi ‘alaa kulli haal).

Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Ingat untuk selalu bersyukur ya Nak! Janga lupa melaksanakan shalat tarawih nanti malam ya!

Bagi yang beragama nonmuslim, lakukan kegiatan dengan menyebutkan ketentuan-ketentuan dalam berdoa sesuai dengan ajaran

Terima kasih, sampai jumpa besok!

 

Read More

PJJ Tema 9 ST1 PB6 Kamis 15 April 2021

Tema 9 ST1 PB6

Assalamu‘alaikum warohmatullahi wabarokatuh, Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Alhamdulillah kita dipertemukan kembali dengan bulan Ramadhan tahun ini, sebelumnya mohon maaf lahir bathin semoga pada bulan puasa ini Ayah Bunda semuanya sehat, sehingga dapat membimbing Ananda dalam aktivitas di bulan Ramadhan istimewa ini. Pembelajaran kita masih dilaksanakan secara daring, pembelajaran pada bulan Ramadhan akan mengombinasikan pembelajaran tematik dengan pelaksanaan ibadah. Ada pembiasaan perilaku baik, sholat, tadarus, doa, hafalan surat-surat pendek, mengenal dan meneladani kisah-kisah Nabi. Sedangkan untuk Ayah Bunda yang kebetulan beragama non muslim, bentuk ibadahnya mohon disesuaikan, ya Ayah Bunda.Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. Ayah/Bunda yang hebat-hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah, kita sama-sama berjuang untuk dapat memberikan pendidikan yang menyenangkan bagi anak-anak kita tercinta. Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitasdi bulan Ramadhan inidan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih

 

	Kompetensi Dasar			Materi
	4..1 Melafalkan Q.S. Al – Ma‘un dengan benar dan jelas		Surat Al – Ma’un
	3.10 Memahami hikmah puasa ramadhan yang dapat membentuk akhlak mulia		Tarhib Ramadhan

Tujuan Pembelajaran

Setelah menyaksikan video peserta didik dapat melafalkan Q.S al-Ma’un dengan benar dan jelas, serta dapat

membuat video ucapan menyambut bulan suci Ramadhan 1442H dengan semangat dan percaya diri.

Alat/Media

Whatsapp group (WAG)/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswa

Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali wajib mendampingi mereka
Bahan/Materi
Video
Penilaian

(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja

KEGIATAN 1

Ananda sudah shalat subuh tadi?
Jam berapa kalian melaksanakan shalat subuh?

Alhamdulilah kalian sudah melaksanakannya tepat waktu.

Nah, sekarang waktunya Ananda melaksanakan shalat dhuha dengan wudhu yang tertib ya.

Tahukah kalian? Kalau kita istiqamah atau rutin melaksanakan shalat dhuha kelak akan masuk surga lewat pintu khusus, yaitu pintu dhuha.

Sekarang kita tadarus yuk melafalkan surat Al Ma‘un. Kalian bisa tadarus bersama melalui video dengan klik tautan berikut:

https://youtu.be/DzTdoFUEjiQ

Alhamdulillah bacaan kalian sudah bagus, terus diulang, biar hafal dan lancar bacaan kalian.

Di bulan suci Ramadhan ini perbanyak amal ibadah dan kebaikan ya, jangan lupa mengerjakan amalan yang wajib dan menambah amalan sunah. Isilah laporan kegiatan ibadahmu selama bulan Ramadhan pada tabel ubudiyah yang tersedia pada lampiran!

(Untuk Ananda yang non muslim ada hafalan juga kan? Coba minta ayah bunda untuk mengajari ya)

KEGIATAN 2

Alhamdulillah anak-anak sudah melaksanakan shalat dhuha dan tadarusan. Kegiatan ini mudah-mudahan bisa rutin dikerjakan selama bulan puasa ini ya. Semua kegiatan ibadah yang kita lakukan selama bulan puasa ini nilai pahalanya berkali-kali lipat loh, asyik ya!

Sekarang simak video berikut!

https://youtu.be/WhE-sWnWhfw

Setelah menyimak video tersebut tugas kalian adalah:

1. Buatlah video ucapan menyambut bulan suci Ramadhan seperti pada video!

2. Ajak keluarga atau saudara Ananda agar lebih seru dan bersemangat!

Kirim hasil tugas Ananda dalam bentuk Video ke WAG kelas!

(Untuk Ananda yang non muslim lakukan kegiatan sesuai tugas dari bapak/ibu guru agama kalian ya, minta Ayah Bunda untuk mengajari).

Belajar hari ini sudah selesai. Yuk baca doa setelah belajar! (Robbanan-fa’naa bimaa ‘allamtanaa alladzii yanfa’unaa wazidnaa ‘ilman walhamdulillaahi ‘alaa kulli haal).

Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Ingat untuk selalu bersyukur ya Nak! Janga lupa melaksanakan shalat teraweh nanti malam ya!

Terima kasih, sampai jumpa besok!

Read More

PJJ Tema 9 ST1 PB5 IPA dan Matematika Jum'at 9 April 2021

Tema 9 ST1 PB5

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah, kita sama-sama berjuang untuk dapat memberikan pendidikan yang menyenangkan bagi anak- anak.

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih

Kompetensi Dasar

Ilmu Pengetahuan Alam

3.7. Menganalisis siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta kelangsungan mahluk hidup

4.7. Membuat karya tentang skema siklus air berdasarkan informasi dari berbagai sumber

Materi Air Bersih

Matematika

3.6. Menjelaskan penyajian data yang berkaitan dengan diri peserta didik dan membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar dalam bentuk tabel, diagram batang, atau diagram garis.

4.6. Mengorganisasikan dan menyajikan data yang berkaitan dengan diri peserta didik dan .membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar dalam bentuk tabel, diagram batang, atau diagram garis.

Materi Diagram Batang 

 

Tujuan Pembelajaran

Setelah menyaksikan video peserta didik dapat mengidentifikasi air bersih serta membaca diagram batang dengan semangat dan percaya diri.

Alat/Media

Whatsapp group (WAG)/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswa

Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali wajib mendampingi mereka
 

Bahan/Materi
Video dan Gambar

Penilaian

(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja

Kegiatan 1  IPA

Halo, apa kabar Ananda? Semoga selalu sehat dan bersemangat. Tidak terasa kita sudah berada di penghujung minggu.

Untuk menjaga kesehatan bersama, ada baiknya Ananda bersama keluarga melakukan kesehatan PSN (Pemberantasan Sarang Nyamuk). Kegiatan ini bertujuan untuk mencegah penyakit aides aigepty yang ditularkan oleh nyamuk.

Tahukan Ananda, kalau nyamuk aides aigepty hidup di air bersih yang menggenang, oleh karena itu kita perlu mengidentifikasi air-air yang ada di sekitar kita.

Ada banyak air di sekitar kita, air untuk mandi, air untuk minum, air bekas mencuci dan lain-lain. Tidak semua air yang ada di rumah adalah air bersih. Masih ingatkah Ananda syarat air bersih, seperti yang telah kita pelajari pada pertemuan terdahulu. Bahwa air bersih dapat dilihat dari 3 asfek yaitu: fisik, kimia, dan biologi.

Untuk lebih jelasnya, Ananda bisa menyimak video pada link berikut ini!

https://youtu.be/N8ixfBcIuGE

Semoga dengan menyimak video tersebut, akan menambah wawasan kita tentang air bersih.

Tugas Ananda mengerjakan soal yang ada pada akhir video ya!

Tulis jawaban Ananda pada buku tugas, setelah selesai kirim foto tugas ke WAG kelas!

Kegiatan 2 Matematika

Terimakasih Ananda telah menyelesaikan tugas pertama.

Ananda, betapa pentingnya kita menjaga kebersihan air yang ada di sekitar kita, dengan tujuan untuk mencegah perkembangbiakan nyamuk aides aigepty. Akan tetapi karena kelalaian manusia, sehingga ada beberapa orang yang terkena gigitan nyamuk dan menderita DBD (Demam Berdarah Dengue).

Berikut ini adalah diagram batang persebaran pasien DBD di Kelurahan Bahagia. 

 

Tugas Ananda: Bacalah diagram batang di atas. Kirimkan voice note hasil membaca diagram batang ke GCR Kelas!

Jika ada kesulitan dalam belajar, minta tolong Ayah dan Bunda untuk membantu. Setelah selesai, kirimkan foto tugas ke WAG Kelas.

Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini!

Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.

Terima kasih, sampai jumpa minggu depan! 

 

Read More

PJJ Tema 9 ST1 PB4 Bahasa Indonesia dan IPS Kamis 8 April 2021

Tema 9 ST1 PB4

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah, kita sama-sama berjuang untuk dapat memberikan pendidikan yang menyenangkan bagi anak- anak.

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih. 

 

Kompetensi Dasar	Materi
Bahasa Indonesia 3.5. Mencermati penggunaan kalimat efektif dan ejaan dalam surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.). 4.5. Membuat surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan	Surat Undangan Resmi
IPS 3.3. Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya 4.3. Menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsaIndonesia dalam mempertahankan kedaulatannya	Peristiwa Rengasdengklok dan Proklamasi Kemerdekaan

Tujuan Pembelajaran

Setelah menyaksikan video peserta didik dapat menulis surat undangan resmi serta menjelaskan peristiwa

seputar proklamasi kemerdekaan dengan semangat dan percaya diri.

Alat/Media

Whatsapp group (WAG)/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswa

Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali wajib mendampingi mereka

Bahan/Materi

Video

Penilaian

(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja

Kegiatan 1 Bahasa Indonesia

Halo, apa kabar Ananda? Semoga selalu sehat dan bersemangat.

Ananda, pada pertemuan yang lalu kita telah belajar tentang makna persatuan dan kesatuan. Berkat semangat persatuan dan kesatuan dari para pahlawan dan para rakyat pada masa itu serta Ridho dari Tuhan YME, Negara Indonesia mencapai kemerdekaan.

Sudah menjadi kewajiban kita para penerus bangsa untuk menjaga kemerdekaan ini dan mengisinya. Tidak lupa juga kita selalu mengenang jasa para pahlawan dan para pendahulu bangsa dengan cara mendoakan mereka agar mendapat tempat yang terbaik di sisi-Nya.

Sebentar lagi Ramadhan akan tiba, akan lebih baik jika kita mengadakan acara tabur bunga di Taman Makam Pahlawan. Jika Ananda adalah ketua organisasi pecinta pahlawan, buatlah surat undangan resmi untuk beberapa orang agar ikut serta dalam acara tabur bunga tersebut!

Tulis surat undangan resmi tersebut dengan tulisan yang rapi, setelah selesai kirim foto tugas ke GCR kelas! 

Kegiatan 2 IPS 

Terimakasih Ananda telah menyelesaikan tugas pertama.

Ananda, untuk lebih mengenal para pahlawan dan perjuangannnya, ada baiknya kita mempelajari sejarah bangsa Indonesia. Kali ini kita akan belajar tentang sejarah terkait peristiwa sekitar proklamasi. Salah satu peristiwa yang terkenal yaitu peristiwa Rengasdenglok.

Apa itu peristiwa Rengasdengklok? Siapa saja yang terlibat dalam peristiwa tersebut? Bagaimana terjadinya peristiwa itu? Untuk lebih jelasnya, mari kita simak video berikut ini!

https://youtu.be/72PWgTuhhyA

Tugas Ananda:

1. Apa yang dimaksud dengan peristiwa rengas dengklok!

2. Siapa saja yang terlibat dalam peristiwa rengas dengklok?

3. Bagaimana proses terjadiya peristiwa rengas dengklok?

4. Apa hasil setelah terjadi peristiwa rengas dengklok?

Jika ada kesulitan dalam belajar, minta tolong Ayah dan Bunda untuk membantu. Setelah selesai, kirimkan foto tugas ke GCR Kelas.

Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini!

Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar.

Read More