HASIL PAS GANJIL KELAS 5A

HASIL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL 2021/2022

KELAS 5A

     Nilai tersebut nilai murni PAS, bukan nilai Raport, Nilai Rapot merupakan hasil pengolahan nilai Harian + Nilai PTS + Nilai PAS. (Bobot penilaian 60% Nilai Harian + 20% Nilai PTS + 20% Nilai PAS)

Read More

PAS GANJIL 2021 Jumat 3 Desember 2021

PENILAIAN AKHIR SEMESTER 2021

Kelas 5 SDN Kebon Baru 07

Klik Gambar di bawah untuk mengerjakan 

MATEMATIKA

Pukul 07.00 - 08.00

Menulis Indah

08.00 - 09.00

Tulislah 5 dari 10 dengan tulisan indahmu (Bebas memilih)

1. "Aku pikir itu indah bagaimana bulan bersinar menggunakan cahaya matahari dan matahari tidak pernah meminta imbalan apa pun."
2. "Kamu dapat mengubah dirimu sendiri, kamu tidak harus bergantung pada orang lain untuk mengubah diri sendiri."
3. "Hidup itu seperti perburuan harta karun. Kamu harus memecahkan teka-teki untuk mencapai harta karun."
4. "Jangan pernah membiarkan kesedihan masa lalu membuatmu merusak kebahagiaan masa kini."
5. "Setiap mimpi besar dimulai dengan seorang pemimpi. Ingatlah selalu, kamu memiliki kekuatan, kesabaran, dan hasrat untuk meraih bintang-bintang untuk mengubah dunia."
6. "Kemuliaan terbesar dalam hidup tidak terletak pada ketangguhan, tetapi dalam bangkit setiap kali kita jatuh."
7. "Bekerja keras. Lakukan yang terbaik. Simpan kata-kata kamu, jangan terlalu sombong. Percaya kepada Tuhan. Jangan takut dan jangan pernah lupakan teman."
8. "Sebelum menolong orang lain, saya harus dapat menolong diri sendiri. Sebelum menguatkan orang lain, saya harus bisa menguatkan kehidupan diri sendiri dahulu."
9. "Keberhasilan adalah kemampuan untuk melewati dan mengatasi dari satu kegagalan ke kegagalan berikutnya tanpa kehilangan semangat."
10. "Setelah kamu mengganti pikiran negatif dengan yang positif, kamu akan mulai mendapatkan hasil positif."

Read More

PAS GANJIL 2021 Kamis 2 Desember 2021

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL 2021/2022

Kelas 5 SDN Kebon Baru 07

Klik Gambar di bawah untuk memulai mengerjakan Soal

Ilmu Pengetahuan Alam

Pukul 07.00 - 08.00 

Pendidikan Lingkungan dan Budaya Jakarta

Pukul 08.00 - 09.00

Read More

PAS GANJIL 2021 Rabu 1 Desember 2021

PENILAIAN AKHIR SEMESTER 2021/2022

Kelas 5  Rabu 1 Desember 2021

Klik gambar di bawah ini untuk mengerjakan soal

Pukul 07.00 - 08.00 

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Pukul 08.00 - 09.00

SENI BUDAYA DAN PRAKARYA

Read More

PAS GANJIL 2021 Selasa 30 Nopember 2021

Penilaian Akhir Semester Ganjil 2021/2022

Selasa 30 Nopember 2021

Silahkan Klik gambar di bawah ini untuk mengerjakan Soal

Pukul 07.00 s.d 08.00

Bahasa Indonesia

Pukul 08.15 - 09.15

Pendidikan Jasmani dan Olah Raga Kesehatan

Read More

PAS GANJIL 2021 Senin 29 Nopember 2021

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL 2021/2022

Jadwal PAS GANJIL 2021 SDN KEBON BARU 07

LINK PAS GANJIL 2021 KELAS V

Klik gambar berikut ini untuk mengerjakan soal 

Pendidikan Agama Islam 

Pukul 07.00 s.d 08.00

Pendidikan Kwarganegaraan

Pukul 08.15 s.d 09.15

Read More

PJJ Jum'at 26 Nopember 2021

Tema 5 ST3

Assalamu‘alaikum warohmatullahi wabarokatuh,

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga kita semua selalu dalam keadaan sehat. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. Ayah/Bunda yang hebat-hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah, kita sama-sama berjuang untuk dapat memberikan pendidikan yang menyenangkan bagi anak-anak kita tercinta.

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.

SKENARIO PEMBELAJARAN

Kelas         : 5 (Lima)

Tema         : 5 (Ekosistem)

Sub Tema  : 3 (Keseimbangan Ekosistem)

Semester   : I (Ganjil)

Alokasi Waktu  : 120 menit

Hari/ tanggal     : Jumat, 26 November 2021

Kompetensi Dasar 

Materi PPKn 

1.2 Menghargai hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dan umat beragama dalam kehidupan sehari-hari 

2.2 Menunjukan sikap tanggung jawab dalam memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari 

3.2 Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari 

4.2 Menuliskan contoh hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.

Tanggung jawab Di masyarakat 

Bahasa Indonesia 

3.3 Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik. 

4.3 Memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik dengan bantuan lisan, tulis, dan visual.

Rancangan naskah iklan media elektronik

Tujuan Pembelajaran

Setelah menyimak vidio peserta didik dapat menunjukan tanggung jawab di masyarakat dan dapat membuat naskah iklan media elektronik dengan percaya diri.

Alat/Media

Whatsapp group (WAG)/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswa

Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali wajib mendampingi mereka

Bahan/Materi

Video

Penilaian

(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja

Merdeka Berkarya

#Lawan COVID-19 #Taat Prokes PESAN UNTUK ORANG TUA

Semangat Belajar

Orang hebat bisa melahirkan ribuan karya berkualitas, dan seorang guru berkualitas bisa melahirkan ribuan orang hebat.

Kegiatan 1 PPKn

Hai Ananda, Apa kabar?

Semoga sehat dan bahagia! Tidak terasa kita sudah berada di penghujung minggu. Pada pembelajaran sebelumnya kita sudah mempelajari tentang usaha manusia dalam pemeliharaan ekosistem. Salah satunya adalah dengan melaksanakan tanggung jawab kita sebagai warga masyarakat dengan menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan dan alam sekitar. Salah satu contohnya dengan melakukan kegiatan Pemberantasan Sarang Nyamuk (PSN). Jangan lupa sarapan pagi, minum susu dan berolah raga, setelah itu ayo kita lakukan senam dengan iringan lagu dan musik pada video berikut! Untuk lebih semangat lakukan bersama keluarga dan kirimkan video Ananda kepada bapak dan ibu guru, Ayo bergerak! 

https://youtu.be/kO3-JaUGTuQ 

Wah seru sekali! Dengan bergerak Ananda pastinya akan selalu sehat dan bugar. Ananda telah membaca link yang telah dikirimkan kemarin, setiap warga masyarakat mempunyai tanggung jawab. menciptakan ketenangan, mematuhi peraturan yang ada, ikut berpartisipasi dalam kegiatan di masyarakat, menjaga ketertiban di masyarakat adalah upaya yang dapat dilakukan warga masyarakat sebagai bentuk tanggung jawab.

Selanjutnya simak video pada tautan link berikut!

https://youtu.be/rMh6dN_SH50

Setelah menyimak video, kerjakan soal-soal berikut!

1. Sebagai individu, kita mempunyai tanggung jawab kepada ...

1 . diri sendiri

2....

3....

4....

5....

2. Bagaimana melakukan tanggung jawab tersebut agar tidak saling berbenturan?

3. Apa yang akan terjadi jika setiap individu sadar dan melaksanakan tanggung jawabnya sebagai warga masyarakat? 

Kerjakan pada buku tugas, jika sudah selesai foto dan kirimkan tugas Ananda ke Edmodo kelas

Kegiatan 2 Bahasa Indonesia

Terimakasih Ananda yang telah menyelesaikan tugas pertamanya.

Kalian memang hebat!

Ananda pastinya masih ingat pengertian iklan layanan masyarakat yaitu iklan yang menyajikan pesan-pesan sosial yang bertujuan untuk membangkitkan kepedulian masyarakat terhadap sejumlah masalah yang harus mereka hadapi. Masih ingatkah Ananda ciri-ciri iklan media elektronik? Ciri-ciri iklan media elektronik di antaranya adalah: hanya sekilas dan berlangsung pada saat itu saja, menggunakan indera penglihatan dan pendengaran, liputan bersifat informatif dengan narasi yang cukup panjang dan media yang digunakan melalui sarana elektronika seperti televisi, radio, internet (Media sosial).

Untuk membuat iklan layanan masyarakat media elektronik, Ananda harus membuat naskahnya terlebih dahulu.

Perhatikan dan simak video berikut ini!

https://youtu.be/hjEzZ16HHRo

Bagaimana videonya? Pastinya sekarang Ananda sudah dapat membuat naskah iklan layanan masyarakat media elektronik.

Tugas ananda sekarang adalah :

Buatlah naskah iklan media elektronik dengan tema menjaga keseimbangan ekosistem! Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Materi kita untuk semester 1 ini pun telah usai. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan Penialaian Akhir Semester (PAS 1) dengan belajar lebih giat lagi! Tingkatkan ibadah dan jaga kesehatan serta imunitas tubuhmu.

Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, Sampai jumpa pada semester selanjutnya.

Read More

PJJ Sepesial Hari Guru 2021

 Tema 5 ST3

Assalamu‘alaikum warohmatullahi wabarokatuh,

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga kita semua selalu dalam keadaan sehat. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. Ayah/Bunda yang hebat-hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah, kita sama-sama berjuang untuk dapat memberikan pendidikan yang menyenangkan bagi anak-anak kita tercinta.

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.

SKENARIO PEMBELAJARAN

Kelas : 5 (Lima)

Tema : 5 (Ekosistem)

Sub Tema : 3 (Keseimbangan Ekosistem)

Semester : I (Ganjil)

Alokasi Waktu : 120 menit

Hari/ tanggal : Kamis, 25 November 2021

Kompetensi Dasar 

Materi IPA 

3.5 Menganalisi hubungan antar ekosistem dan jaring-jaring makanan di ingkungn sekitar 

4.5 Membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan dalam suatu ekosistem

Usaha manusia dalam pemeliharaan ekosistem

SBDP 

3.2 Memahami tangga nada 

4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan musik

Not pianika lagu bertangga nada minor

Tujuan Pembelajaran

Setelah menyimak vidEo peserta didik dapat menjelaskan usaha manusia dalam pemeliharaan ekosistem dan dapat memainkan not lagu bertangga nada minor pada pianika dengan teliti dan percaya diri.

Alat/Media

Whatsapp group (WAG)/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswa

Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali wajib mendampingi mereka

Bahan/Materi

Video

Penilaian

(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja

Anak-anak bagaimana kabar kalian? Mudah-mudahan selalu sehat, semangat dan bahagia ya. Anak-anak sebelum memulai kegiatan kita baca doa belajar dulu ya (berdoa sesuai agama dan kepercayaan masing-masing). Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!

Kegiatan 1 IPA

Hai Ananda, Apa kabar?

Semoga sehat dan bahagia!

Tahukah Ananda pada hari ini tanggal 25 November 2021 adalah hari guru nasional. Peringatan ini sebagai bentuk mengenang, menghargai, dan mengapresiasi jasa para guru di Indonesia. Mari kita ucapkan Selamat Hari guru Nasional 2021 untuk seluruh guru di Indonesia.

Ananda, manusia dianugerahi kemampuan berpikir untuk memanfaatkan alam sekitarnya guna memenuhi kebutuhan hidup. Seringkali kegiatan kegiatan manusia tersebut mengabaikan kebutuhan komponen ekosistem agar tetap berada dalam keseimbangan. Banyak kegiatan manusia justru mengganggu keseimbangan ekosistem yang bersifat permanen sehingga beberapa komponen ekosistem tidak mampu bertahan. Untuk itu Ayo jaga kelestarian lingkungan hidup agar keberlangsungan ekosistem selalu terjaga.

Sekarang simak video pada tautan link berikut ini!

https://youtu.be/OwI8fkVt7Lc

Setelah menyimak video, jawablah pertanyaan berikut!

1. Sebutkan beberapa usaha manusia dalam pemeliharaan ekosistem!

2. Hal apa yang bisa dilakukan di tingkat rumah tangga sebagai upaya memelihara ekosistem?

3. Sebutkan salah satu usaha yang pernah Ananda lakukan dalam memelihara kelestarian ekosistem! Kerjakan pada buku tugas, jika sudah selesai foto dan kirimkan tugas Ananda ke Edmodo

Kegiatan 2 SBdP

Terimakasih Ananda yang telah menyelesaikan tugas pertamanya.

Ananda pada saat hendak menyanyikan lagu dan mengiringi sebuah lagu, sebaiknya Ananda mengetahui tangga nada yang digunakan pada lagu tersebut. Tangga nada berhubungan erat dengan lagu. Seperti pada tangga nada minor yang melukiskan karakter sedih, sendu, mudah terharu, melankolis dan lain-lain.

Salah satu lagu yang dimainkan di tangga nada minor adalah lagu “ Kasih Ibu“ Ciptaan SM. Mochtar yang telah Ananda analisis dan telah hafalkan not Angka pianikanya kemarin.

Sekarang perhatikan dengan seksama vidio berikut!

https://youtu.be/4kOuD0lL5R8

Tugas Ananda selanjutnya adalah :

Ayo kita bermain musik. Wah pasti seru!

1. Cobalah untuk menyanyikan terlebih dahulu lagu bertangga nada minor pada video yang telah Ananda simak!
2. Setelah itu gunakan alat musik pianika untuk memainkan not angka pianika lagu tersebut!

Videokan tugas Ananda, ika sudah, kirim tugas ke EDMODO kelas Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. 

Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya! Pelajari untuk materi esok hari yaitu

https://pintarinah.blogspot.com/2021/11/tanggung-jawab-di-masyarakat.html 

Persiapkan diri kalian ya. Sampai jumpa, anak-anak, salam!

Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa besok!

Read More

PJJ Selasa 23 Nopember 2021

Tema 5 ST3

Assalamu‘alaikum warohmatullahi wabarokatuh,

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga kita semua selalu dalam keadaan sehat. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. Ayah/Bunda yang hebat-hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah, kita sama-sama berjuang untuk dapat memberikan pendidikan yang menyenangkan bagi anak-anak kita tercinta.

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.

SKENARIO PEMBELAJARAN

Kelas         : 5 (Lima)

Tema         : 5 (Ekosistem)

Sub Tema  : 3 (Keseimbangan Ekosistem)

Semester   : I (Ganjil)

Alokasi Waktu : 120 menit

Hari/ tanggal : Selasa, 23 November 2021

Kompetensi Dasar 

Materi IPS 

3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia. 

4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia.

Interaksi dengan lingkungan Alam 

IPA 

3.5 Menganalisi hubungan antar ekosistem dan jaring-jaring makanan di ingkungn sekitar 

4.5 Membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan dalam suatu ekosistem

Diagram perubahan jaring-jaring makanan

Tujuan Pembelajaran

Setelah menyimak video peserta didik dapat menjelaskan interaksi dengan kingkungan alam dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial dan dapat membuat diagram perubahan jaring-jaring makanan dengan teliti dan percaya diri.

Alat/Media

Whatsapp group (WAG)/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswa

Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali wajib mendampingi mereka

Bahan/Materi

Video

Penilaian

(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja

Kegiatan 1 IPS

Hai Ananda, Apa kabar?

Semoga sehat dan bahagia!

Ananda, alam senantiasa berubah setiap makhluk hidup di alam juga akan berubah. Perubahan pada suatu bagian dari sebuah jaring-jaring makanan misalnya, akan mengubah bagian yang lain. Seperti yang telah dijelaskan pada tautan link yang telah dikirimkan kemarin, hal itu dapat terjadi karena kegiatan manusia terhadap alam.

Seperti yang telah kita pelajari sebelumnya, manusia berinteraksi dengan lingkungan di sekitarnya, dalam hal tersebut terdapat hubungan timbal balik dan saling memengaruhi antara manusia dengan lingkungan hidupnya.

Tahukah Ananda interaksi manusia dengan lingkungan dapat memengaruhi pembangunan sosial budaya. Jika tidak ada interaksi antara manusia dengan lingkungan, maka pembangunan sosial budaya akan sulit dilaksanakan. Sebagai warga masyarakat kita juga dapat turut serta dalam upaya pembangunan sosial budaya di Indonesia.

Selanjutnya simak Video berikut!

https://youtu.be/iJrnKBTnhCI

Tugas Ananda adalah menjawab pertanyaan berikut :

1. Tuliskan bentuk interaksi alam yang terjadi ketika warga melakukan jalan sehat!

2. Tuliskan bentuk interaksi sosial yang terjadi ketika warga melakukan jalan sehat!

Jika sudah selesai kirim dalam bentuk foto ke Edmodo.

Kegiatan 2 IPA

Terimkasih Ananda yang telah mengirimkan tugas pertamanya,

Ananda memang hebat.

Kemarin, Ananda sudah mengetahui faktor-faktor yang dapat menimbulkan perubahan dalam jaring-jaring makanan. Ananda, perubahan terjadi di sekeliling kita, setiap perubahan yang terjadi akan memengaruhi komponen lain yang ada dalam jaring-jaring makanan di dalam sebuah ekosistem. Apa saja akibat perubahan tersebut?

Untuk selanjutnya mari kita simak video berikut untuk mengetahui akibat perubahan tersebut terhadap keberlangsungan jaring-jaring makanan pada ekosistem.

Simak Video pada tautan link berikut!

https://youtu.be/jqf8sWj_eoQ

Bagaiamana videonya menarik bukan? Setelah menyimak video pastinya Ananda sudah memahami dampak perubahan akibat kerusakan alam secara alami maupun yang dikarenakan oleh kegiatan manusia.

Tugas Ananda adalah :

Sekarang buatlah diagram yang menunjukan perubahan terhadap keberlangsungan jaring-jaring makanan pada ekosistem tertentu. Ananda dapat menggunakan gambar seperti pada video yang telah Ananda simak untuk memperjelas diagram ke dalam tabel yang ada pada lampiran di bawah ini!

Jika sudah selesai kirim dalam bentuk foto ke Edmodo. 

Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya, pelajari untuk materi esok hari yaitu 

https://pintarinah.blogspot.com/2021/11/tangga-nada-minor.html 

Persiapkan diri kalian, ya. Sampai jumpa, anak-anak, salam!

Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini!. Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa besok.

Read More

PJJ Senin 22 Nopember 2021

Tema 5ST3

Assalamu‘alaikum warohmatullahi wabarokatuh,
Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga kita semua selalu dalam keadaan sehat. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. Ayah/Bunda yang hebat-hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah, kita sama-sama berjuang untuk dapat memberikan pendidikan yang menyenangkan bagi anak-anak kita tercinta.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.

 

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas         : 5 (Lima)
Tema         : 5 (Ekosistem)
Sub Tema  : 3 (Keseimbangan Ekosistem)
Semester   : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit
Hari/ tanggal : Senin, 22 November 2021
 

Kompetensi Dasar Materi 

IPA 

3.5 Menganalisi hubungan antar ekosistem dan jaring-jaring makanan di ingkungn sekitar 4.5 Membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan dalam suatu ekosistem
Faktor-Faktor perubahan terhadap keberlangsungan jaring-jaring makanan pada kosistem PPKn 

1.2 Menghargai hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dan umat beragama dalam kehidupan sehari-hari 

2.2 Menunjukan sikap tanggung jawab dalam memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari 

3.2 Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari 

4.2 Menuliskan contoh hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
Tanggung jawab di lingkungan masyarakat
 

Tujuan Pembelajaran
Setelah menyimak video, peserta didik dapat menyebutkan faktor-faktor perubahan terhadap keberlangsungan jaring-jaring makanan pada ekosistem dan menjelaskan tanggung jawab di lingkungan masyarakat.
Alat/Media
Whatsapp group (WAG)/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswa
Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali wajib mendampingi mereka
Bahan/Materi
Video

Penilaian
(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja 

 

Kelas 1 IPA

Halo Ananda, Apa kabar hari ini?
Semoga sehat dan bersemangat
Ananda, pada minggu lalu sudah mempelajari tentang rantai makanan dan Jaring-jaring makanan. Ananda juga sudah membaca teks yang dkirimkan pada tautan link yang dikirim.
Rantai makanan sebagai bagian jaring-jaring makanan pada sebuah ekosistem tidak akan terputus selama semua bagian dari rantai tersebut tetap berperan. Rantai makanan di sawah akan terbentuk selama makhluk hidup penyusunnya ada. Jika salah satu dari penyusun rantai makanan tersebut tidak ada karena berbagai faktor penyusun rantai makanan lain akan terganggu. Untuk itu penting menjaga kelestarian lingkungan di sekitar kita karena dapat memengaruhi lingkungan hidup dan ekosistem.
Apa saja Faktor-faktor yang dapat menimbulkan perubahan dalam jaring-jaring makanan?
Untuk lebih jelasnya, simak Video pada tautan link berikut!
https://youtu.be/iDn_SCR3gJM
Bagaimana videonya mudah di fahami bukan?
Setelah menyimak video, tugas Ananda adalah :

1. Sebutkan faktor-faktor yang dapat menimbulkan perubahan terhadap keberlangsungan jaring-jaring makanan pada ekosistem!
2. Faktor perubahan karena alam manakah yang paling sering terjadi di sekitarmu? 
3. Sebutkanlah kegiatan manusia di sekitar tempat tinggalmu yang dapat menghasilkan perubahan ekosistem!

Kerjakan pada buku tugas, jika sudah selesai foto dan kirimkan tugas Ananda ke WAG kelas.

 

Kegiatan 2 PPKn

Terimakasih Ananda yang telah menyelesaikan tugas pertamanya.
Ananda memang hebat!
Sebagaimana penjelasan pada kegiatan satu, menjaga kelestarian alam adalah hal yang sangat penting, semua itu adalah tanggung jawab kita bersama.
Tanggung jawab menjadi salah satu sikap yang harus dimiliki setiap individu di dunia, termasuk pelajar karena sangat berguna dalam menjalani kehidupan dan sebagai pembelajaran untuk mengembangkan diri. Ayo, ingat kembali pengertian tanggung jawab adalah melakukan tugas dan kewajiban dengan sungguh-sungguh. Tanggung jawab juga berarti kesediaan menanggung segala risiko atas perbuatan sendiri.
Selanjutnya simak vidio pada tautan link berikut!
https://youtu.be/WPo-_I777Jo
Sekarang tugas Ananda adalah :

1. Sebutkan 5 contoh tanggung jawab di lingkungan masyarakat!
2. Ceritakanlah! Bentuk tanggung jawab yang pernah Ananda lakukan di lingkungan masyarakat? Ananda bisa berdiskusi dengan keluarga di rumah.

Tuliskan jawaban pada buku tugas, jika sudah selesai kirim dalam bentuk foto ke WAG kelas atau Edmodo. 

Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya! Pelajari untuk materi esok hari yaitu 

https://pintarinah.blogspot.com/2021/11/pengaruh-kegiatan-manusia-terhadap.html Persiapkan diri kalian, ya! Sampai jumpa, anak-anak! Salam!
Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa besok

!

Read More

PJJ Jum'at 19 Nopember 2021

 Tema 5ST2

Assalamu‘alaikum warohmatullahi wabarokatuh,
Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga kita semua selalu dalam keadaan sehat. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. Ayah/Bunda yang hebat-hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah, kita sama-sama berjuang untuk dapat memberikan pendidikan yang menyenangkan bagi anak-anak kita tercinta.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.

 

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas             : 5 (Lima)
Tema             : 5. Ekosistem
Sub Tema      : 3 (Keseimbangan Ekosistem)
Semester       : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit
Hari/ tanggal : Jumat, 19 November 2021 

 

Kompetensi Dasar Materi
PPKN
1.2 Menghargai hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dan umat beragama dalam kehidupan sehari-hari
2.2 Menunjukan sikap tanggung jawab dalam memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
3.2 Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
4.2 Menuliskan contoh hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
Tanggung jawab di lingkungan masyarakat
 

Bahasa Indonesia
3.3 Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik.
4.3 Memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik dengan bantuan lisan, tulis, dan visual.
Iklan media elektronik
 

Tujuan Pembelajaran

Setelah menyimak tayangan video peserta didik dapat menyebutkan tanggung jawab di lingkungan masyarakat dengan tepat serta dapat memeragakan iklan media elektronik dengan percaya diri.
Alat/Media
Whatsapp group (WAG)/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswa
Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali wajib mendampingi mereka
Bahan/Materi
Gambar dan Video
Penilaian
(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja

 

Kegiatan 1 PPKN 

Assalamualaikum, apa kabar Ananda semua? Semoga Ananda dalam keadaaan sehat dan bersemangat.
Tidak terasa kita sudah berada di penghujung minggu. Pada pembelajaran sebelumnya kita sudah mempelajari tentang perlunya menjaga hewan untuk keseimbangan ekosistem. Akan tetapi tidak semua hewan harus kita jaga keberadaannya, misalnya nyamuk. Gigitan nyamuk aides aigepty pada manusia bisa mengakibatkan penyakit deman berdarah. Untuk mencegah demam berdarah, kita bisa melakukan kegiatan Pemberantasan Sarang Nyamuk (PSN). Yuk, seminggu sekali kita lakukan kegiatan PSN di rumah dan sekitarnya.
Ananda, Kita tinggal dalam sebuah lingkungan masyarakat tentunya kita adalah seorang warga masyarakat, yang tentunya sebagai warga masyarakat kita juga mempunyai bentuk tanggung jawab sebagai warga masyarakat. Jika kalian hidup bermasyarakat tentunya tanggung jawab kalian adalah untuk lingkungan masyarakat.
Mari kita simak vide berikut untuk lebih jelasnya!
https://youtu.be/RJYW8srzjbU
Selanjutnya tugas ananda:

1. Sebutkan tanggung jawab di lingkungan masyarakat yang telah kamu lakukan!
2. Mengapa kita perlu melaksanakan tanggung jawab di lingkungan masyarakat?
3. Apa saja hal yang dapat terjadi jika kita tidak melaksanakan tanggung jawab di lingkungan masyarakat?

Setelah selesai kirim tugas dalam bentuk foto lalu kirim ke Edmodo!

Kegiatan 1 Bahasa Indonesia

Terimakasih Ananda telah mengirimkan tugas pertamanya, kalian memang hebat!
Pada pembelajaran sebelumnya Ananda telah membuat naskah iklan eletronik. Kali ini kita akan memeragakan iklan media elektronik berdasarkan naskah yang telah ananda buat. Saat memeragakannya kita harus memerhatikan intonasi dan visualisasi secara tepat, karena dengan ketepatan visualisasi membuat iklan menjadi lebih menarik untuk dilihat dan didengarkan. Sekarang kita lihat terlebih dahulu yuk contoh iklan media elektronik sebelum kalian memperagakannya. Lihat ya pada tautan berikut ini.
https://www.youtube.com/watch?v=YnzC1WEKwuo
Bagaimana videonya cukup jelas bukan? Tugas Ananda hari ini adalah memeragakan iklan media elektronik sesuai dengan naskah yang telah kalian buat pada pertemuan sebelumnya!
Kalian boleh berdiskusi dengan Ayah/Bunda atau orang yang membantu kalian belajar di rumah untuk memainkan perannya dalam memeragakan iklan elektronik, Setelah selesai kirim hasil pekerjaan kalian berupa video dan mengunggah pada Edmodo!
Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya! Pelajari untuk materi minggu berikutnya yaitu 

https://drive.google.com/file/d/1l1pJTgtGX6BSXHKBmR7M_Nj5qdf5Uqf_/view?usp=sharing 

Persiapkan diri kalian, ya! Sampai jumpa, anak-anak! Salam!
Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa minggu depan!

 

Read More

PJJ Selasa 16 Nopember 2021

 Tema 5 ST2

Assalamu‘alaikum warohmatullahi wabarokatuh,

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga kita semua selalu dalam keadaan sehat. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. Ayah/Bunda yang hebat-hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah, kita sama-sama berjuang untuk dapat memberikan pendidikan yang menyenangkan bagi anak-anak kita tercinta.

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.

SKENARIO PEMBELAJARAN

Kelas             : 5 (Lima)

Tema             : 5. Ekosistem

Sub Tema      : 2 (Hubungan Antar Makhluk Hidup Dalam Ekosistem)

Semester       : I (Ganjil)

Alokasi Waktu : 120 menit

Hari/ tanggal : Selasa, 16 November 2021

Kompetensi Dasar Materi

Bahasa Indonesia

3.3 Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau

elektronik.

4.3 Memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan dari media

cetak atau elektronik dengan bantuan lisan, tulis, dan visual.

Naskah iklan media elektronik

Matematika

3.3 Menjelaskan skala melalui denah

4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan skala pada denah.

Denah dengan skala diketahui

Tujuan Pembelajaran

Setelah menyimak tayangan video peserta didik dapat membuat naskah media elektronik dengan percaya diri

serta dapat menggambar denah dengan skala diketahui dengan tepat

Alat/Media

Whatsapp group (WAG)/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswa

Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali wajib mendampingi mereka

Bahan/Materi

Gambar dan Video

Penilaian

(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja

Kegiatan 1 Bahasa Indonesia

Assalamualaikum, Apa kabar Ananda semua? Semoga Ananda dalam keadaaan sehat dan bersemangat.

Ananda memulai kegiatan belajar hari ini dengan menyanyikan lagu Indonesia Raya dulu, ya!

Ananda tentunya masih ingat apa itu iklan. Media yang digunakan untuk menampilkan iklan adalah media cetak dan media elektronik. Pada pembelajaran sebelumnya kita sudah bisa memeragakan iklan media elektronik bersama anggota keluarga di rumah sesuai dengan naskah yang sudah ditentukan. Kalian tentunya ingat bahwa rancangan iklan diperlukan berupa naskah iklan.Tentukan dahulu tema yang akan kita gunakan untuk membuat naskah iklan, selanjutnya kita tentukan kata kunci yang akan kita gunakan. Untuk lebih jelasnya yuk kita lihat penjelasannya pada video berikut. 

https://youtu.be/_ZNlik1TQWU

Tugas kalian selanjutnya adalah membuat contoh rancangan naskah iklan media elektronik tentang CARA MEMELIHARA KESEHATAN ORGAN PEREDARAN DARAH. Kalian bisa membuat contoh rancangan naskahnya nya seperti berikut ini

Tema : Makanan .... ?

Kata kunci : 

1. Kandungan nutrisi ...

2. ..................

3. ...................

Iklan :

Pemeran 1 : ........................

Pemeran 2 : ........................

(dan seterusnya .......)

Kalian boleh berdiskusi bersama Ayah, Bunda atau orang yang ada di rumah untuk membuat rancangan naskah iklannya. Kerjakan pada buku tugas kalian, setelah selesai kirim hasilnya berupa foto dan mengunggah ke Edmodo kelas!

Kegiatan 2 Matematika

Terimakasih Ananda telah mengirimkan tugas pertamanya, kalian memang hebat!

Pada pembelajaran sebelumnya kita sudah pernah belajar bagaimana menentukan luas sebenarnya suatu denah berskala. Untuk menentukan luas sebenarnya, kita terlebih dahulu harus menentukan panjang dan lebar sebenarnya. Pada pembelajaran hari ini kita akan mempelajari tentang membuat denah dengan skala diketahui Untuk lebih jelasnya kita simak penjelasannya pada tautan berikut ini.

https://www.youtube.com/watch?v=FuNGsq36fs0

Selnjutnya tugas Ananda adalah :

A. Sebuah kolam renang berbentuk persegi panjang dengan ukuran 60 m x 40 m.

1. Jika Santi ingin membuat denah kolam renang dengan skala 1 : 2.000 maka tentukan ukuran kolam renang pada denah!
2. Gambarkan denah kolam renang tersebut!

B. Sebuah lapangan sepak bola memiliki ukuran panjang 120 m dan lebar 80 m

1. Jika dibuat denah dengan skala 1:4.000 maka tentukan ukuran panjang dan lebar pada denah.
2. Gambarlah denah lapangan sepak bola tersebut!

Tuliskan pada buku tugasmu, Setelah selesai kirim hasil pekerjaan berupa foto dan mengunggah pada Edmodo!

Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya! Pelajari untuk materi esok hari yaitu

https://drive.google.com/file/d/1_0ZpI3rbXHwjtFD17nlFnPLERejnrYkR/view?usp=sharing

Persiapkan diri kalian, ya! Sampai jumpa, anak-anak! Salam!

Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa besok!

Read More

PJJ Senin 15 Nopember 2021

Tema 5 ST1 

Assalamu‘alaikum warohmatullahi wabarokatuh,

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga kita semua selalu dalam keadaan sehat. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. Ayah/Bunda yang hebat-hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah, kita sama-sama berjuang untuk dapat memberikan pendidikan yang menyenangkan bagi anak-anak kita tercinta.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.

 

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas         : 5 (Lima)
Tema         : 5. Ekosistem

Sub Tema  : 2 (Hubungan Antar Makhluk Hidup Dalam Ekosistem)
Semester    : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit
Hari/ tanggal : Senin, 15 November 2021
 

Kompetensi Dasar Materi
IPA
3.5 Menganalisi hubungan antar ekosistem dan jaring-jaring makanan di lingkungn sekitar
4.5 Membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan dalam suatu ekosistem
Simbiosis dalam Ekosistem
SBdP
3.2 Memahami tangga nada
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan musik.
Lagu bertangga nada minor
 

Tujuan Pembelajaran
Setelah menyimak tayangan video, peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan jenis-jenis simbiosis dengan tepat serta dapat menuliskan tangga nada C minor dan G minor dengan tepat.
 

Alat/Media
Whatsapp group (WAG)/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswa
Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali wajib mendampingi mereka
 

Bahan/Materi
Gambar dan Video
 

Penilaian
(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja
Merdeka Berkarya

 

Kegiatan 1 IPA

Assalamualaikum, Apa kabar Ananda semua? Semoga Ananda dalam keadaaan sehat dan bersemangat.
Ananda memulai kegiatan belajar hari ini dengan menyanyikan lagu Indonesia Raya dulu, ya!
Semua makhluk hidup memiliki kebergantungan yang saling mengisi antara yang satu dengan yang lainnya. Manusia memerlukan tumbuhan dan hewan, tumbuhan dan hewan juga memerlukan manusia. Demikian juga hewan. Makhluk hidup juga membutuhkan tanah, udara, air, dan matahari untuk mendukung kehidupannya. Di sekeliling kita, dijumpai banyak bentuk saling kebergantungan antara manusia, hewan, dan tumbuhan, juga dengan komponen tak hidup lain.
Pada pertemuan sebelumnya ananda telah belajar tentang rantai makanan, Selain kebergantungan makhluk hidup melalui rantai makanan, banyak makhluk hidup lain yang berhubungan dengan cara yang khas. Hubungan dua makhluk yang berbeda dan sangat erat kaitannya disebut simbiosis. Hubungan ini dapat bersifat menguntungkan atau merugikan. Terdapat tiga jenis simbiosis, yaitu simbiosis mutualisme, parasitisme, dan komensalisme. Mari kita simak penjelasan pada video berikut ini
https://www.youtube.com/watch?v=2MiiKJAi0Zc
Setelah menyaksikan video, tugas Aananda adalah:
menyebutkan jenis-jenis simbiosis yang kalian ketahui. Tuliskan dalam bentuk tabel contoh dari setiap simbiosis tersebut!

Setelah selesai kirim hasil pekerjaan berupa foto dan mengunggah pada Edmodo !

Kegiatan 2 

Terimakasih Ananda telah mengirimkan tugas pertamanya, kalian memang hebat!
Ananda pada pembelajaran sebelumnya Ananda telah belajar tentang lagu bertangga nada minor serta menyanyikannya. Kali ini kita akan belajar membuat tangga nada minor. Tangga nada minor dapat dilihat sebagai mode musik keenam dalam tangga nada mayor.
Tangga nada minor menggunakan tanda mula yang sama dengan tangga nada mayor yaitu c’ == Tanda mula tangga nada minor ==. Tanda mula yang sesuai dengan pola interval suatu tangga nada minor alami dianggap sebagai tanda mula untuk tangga nada minor tersebut. Tangga nada mayor dan minor yang memiliki tanda mula sama disebut sebagai relatif. Jadi, tangga nada C mayor merupakan mayor relatif dari tangga nada A minor, dan tangga nada C minor adalah minor relatif dari tangga nada A mayor.
Mari kita simak video berikut untuk lebih jelasnya!
https://youtu.be/_HyGv3IOygc
Selanjutnya tugas ananda, buatlah tangga nada C minor dan G minor!
Tuliskan dibuku tugasmu, Setelah selesai kirim hasil pekerjaan berupa foto dan mengunggah pada WAG kelas atau classroom!
Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya! Pelajari untuk materi esok hari yaitu 

https://drive.google.com/file/d/1os0XJ7cnvqs3Vwyui7-yQbKr3-KDbbmp/view?usp=sharing .
Persiapkan diri kalian, ya! Sampai jumpa, anak-anak! Salam!
Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa besok!

 

 

Read More

PJJ Jumat 12 Nopember 2021

 Tema 5 ST1

Assalamu‘alaikum warohmatullahi wabarokatuh, Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga kita semua selalu dalam keadaan sehat. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. Ayah/Bunda yang hebat-hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah, kita sama-sama berjuang untuk dapat memberikan pendidikan yang menyenangkan bagi anak-anak kita tercinta. Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.

SKENARIO PEMBELAJARAN 

Kelas : 5 (Lima) 

Tema : 5 (Ekosistem) 

Sub Tema : 2 (Hubungan Antar Makhluk Hidup Dalam Ekosistem) 

Semester : I (Ganjil) Alokasi 

Waktu : 120 menit Hari/ tanggal : Jumat, 12 November 2021 

Kompetensi Dasar 

Materi IPA 

3.5 Menganalisi hubungan antar ekosistem dan jaring-jaring makanan di ingkungn sekitar 

4.5 Membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan dalam suatu ekosistem Diagaram rantai makanan 

Bahasa Indonesia 

3.3 Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik. 

4.3 Memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik dengan bantuan lisan, tulis, dan visual. Naskah iklan media elektronik beserta contoh iklannya 

Tujuan Pembelajaran 

Setelah menyimak video, peserta didik dapat membuat diagram rantai makanan dan naskah iklan media elektronik dengan percaya diri dan teliti. 

Alat/Media 

Whatsapp group (WAG)/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswa Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. 

Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali wajib mendampingi mereka 

Bahan/Materi 

Video 

Penilaian (1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja

Kegiatan 1 IPA

Halo Ananda apa kabar hari ini? 

Semoga selalu sehat dan bahagia. Ananda, Apa sarapan pagimu hari ini? Adakah di antaramu yang sarapan dengan telur ayam? Lezat, bukan? Salah satu manfaat sarapan adalah memberikan energi bagimu untuk beraktivitas pada hari itu. Telur merupakan salah satu makanan protein yang sangat berguna bagi kesehatan tubuhmu. Ketika kita memakan telur ayam saat sarapan, kita mendapatkan energi dari telur ayam tersebut. Tahukah Ananda, ketika Ananda makan buah atau sayuran, kalian mengambil energy yang tersimpan dalam tumbuhan tersebut. Ketika Ananda makan ikan, ayam, atau daging, kalian mengambil energy yang tersimpan dalam hewan-hewan tersebut. Ananda, Kemarin sudah membaca tentang teks terkait rantai makanan pada tautan link yang dikirimkan. Rantai makanan adalah perjalanan memakan dan dimakan dengan urutan tertentu antar makhluk hidup. Bagaimana proses hal tersebut terjadi ? Sekarang ayo simak video berikut ini! 

https://youtu.be/EVyxOv6pi34 

Tugas Ananda adalah : 

1. Tentukan rantai makanan yang ada pada sebuah ekosistem. Atau Ananda dapat membuat gambar rantai makanan seperti contoh pada video yang telah disimak! 
2. Setelah selesai, Jelaskan rantai makananmu melalui video atau voice note! Ananda dapat melihat pada keterangan contoh video di lampiran! 

Kegiatan 2 Bahasa Indonesia

Terimakasih Ananda yang sudah menyelesaikan tugas pertamanya.

Ananda memang hebat. Ananda, Ayo ingat kembali apa itu iklan? Iklan merupakan media informasi yang dibuat sedemikian rupa agar dapat menarik minat khalayak. Lalu apa fungsi iklan media elektronik? Untuk membuat iklan komersial pada media elektronik, pertama-tama kita harus punya ide yang merupakan latar belakang suatu konsep kreatif. Kemudian merancangnya salah satu caranya adalah dengan membuat naskah iklan media elektronik terlebih dahulu. Sekarang simak contoh naskah iklan media elektronik beserta contoh iklannya pada video berikut! 

https://youtu.be/SERWsz-yUYc 

Bagaimana Ananda videonya seru sekali bukan? 

Tugas Ananda sekarang adalah: 

1. Buatlah naskah iklan media elektronik! 

2. Praktikkan contoh iklan sesuai dengan naskah iklan media elektronik yang telah Ananda buat!

Videokan tugas Ananda dan Kirimkan hasilnya ke Edmodo kelas. 

Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya! Pelajari untuk materi esok hari yaitu 

https://pintarinah.blogspot.com/2021/11/rantai-makanandan-jaring-jaring-makanan.html 

Persiapkan diri kalian, ya! Sampai jumpa, anak-anak! Salam! 

Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa minggu depan!

Lampiran

Keterangan tentang rantai makanan di atas sebagai berikut.

1. Tumbuhan memproduksi makanannya sendiri melalui proses fotosintesis. Jenis makanan yang diproduksi oleh tumbuhan berupa gula. Oleh tumbuhan, makanan dapat disimpan dalam bentuk biji, batang, buah, dan akar.
2. Konsumen tingkat I merupakan hewan herbivor atau pemakan tumbuhan. Makanan yang dimakan hewan tersebut akan diubah ke dalam bentuk energi untuk melakukan aktivitas dan bereproduksi. Contoh: konsumen tingkat I adalah tikus.
3. Konsumen tingkat II merupakan hewan karnivor yang akan memakan konsumen tingkat I. Jadi, konsumen tingkat I merupakan sumber energi bagi konsumen tingkat II agar dapat bertahan hidup. Contoh: hewan konsumen tingkat II adalah ular.
4. Konsumen tingkat III memakan konsumen tingkat II. Contoh: hewan konsumen tingkat III adalah burung elang.
5. Pada saat konsumen tingkat III mati, tubuhnya akan membusuk. Pada proses pembusukan, tubuhnya akan diurai oleh mikroorganisme seperti bakteri dan jamur. Hasil penguraian ini kemudian akan diubah oleh mikroorganisme dalam tanah untuk menjadi sumber makanan bagi tumbuhan, seperti rumput

Read More

PJJ Kamis 11 Nopember 2021

Tema 5 ST1

Assalamu‘alaikum warohmatullahi wabarokatuh,

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga kita semua selalu dalam keadaan sehat. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. Ayah/Bunda yang hebat-hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah, kita sama-sama berjuang untuk dapat memberikan pendidikan yang menyenangkan bagi anak-anak kita tercinta.

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.

SKENARIO PEMBELAJARAN

Kelas : 5 (Lima)

Tema : 5. (Ekosistem)

Sub Tema : 2 (Hubungan Antar Makhluk Hidup Dalam Ekosistem)

Semester : I (Ganjil)

Alokasi Waktu : 120 menit

Hari/ tanggal : Kamis, 11 November 2021

Tujuan Pembelajaran

Setelah menyimak vidio, peserta didik dapat menyebutkan interaksi manusia dengan lingkungan alam di sekolah dan dapat menjelaskan tanggung jawab anak sebagai siswa di sekolah dengan cermat dan teliti.

Alat/Media

Whatsapp group (WAG)/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswa

Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali wajib mendampingi mereka

Bahan/Materi

Video

Penilaian

(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja

Kegiatan 1 IPS

Halo Ananda apa kabar hari ini?

Semoga selalu sehat dan bahagia.

Ananda, Setiap makhluk hidup memiliki kebergantungan terhadap makhluk hidup lain. Manusia memerlukan tumbuhan dan hewan, tumbuhan dan hewan juga memerlukan manusia. Makhluk hidup juga memerlukan tanah, udara, dan matahari untuk mendukung kehidupannya.

Manusia membutuhkan lingkungan untuk hidup oleh karena itu manusia perlu memperhatikan lingkungan dalam melaksanakan aktivitas.

Manusia selalu memerlukan interaksi, ayo ingat kembali interaksi tersebut meliputi interaksi sosial, interaksi dengan alam, dan interaksi dengan lingkingan hidupnya.

Untuk interaksi dengan hewan dan tumbuhan biasanya jenis interaksi ini lebih dikenal dengan nama interaksi dengan lingkungan alam.

Sekarang simak video pada tautan link berikut ini:

https://youtu.be/lvkOFg8bQyg

Tugas Ananda sekarang adalah:

1. Sebutkan 3 interaksi manusia dengan lingkungan alam di Sekolah yang pernah Ananda lakukan!
2. Terdiri dari apa sajakah makhluk hidup yang ada pada interaksi dengan alam di lingkungan sekolahmu?

Kerjakan dibuku tugas, jika sudah selesai poto dan kirimkan tugas Ananda ke EDMODO  kelas.

Kegiatan 2 PPKn

Terimakasih Ananda yang sudah menyelesaikan tugas pertamanya.

Ananda memang hebat.

Ananda sebagai peserta didik hendaknya memahami apa yang menjadi hak, kewajiban dan tanggung jawab siswa di sekolah supaya kegiatan belajar mengajar berjalan dengan baik.

Tanggung jawab merupakan kesadaran seseorang terhadap pekerjaannya, baik di lingkungan keluarga, masyarakat maupun sekolah.

Kemarin Ananda telah membaca link yang telah dikirimkan untuk lebih jelasnya simak pada tautan link berikut ini:

https://youtu.be/9BSiv_6eU5U

Tugas Ananda adalah:

Jelaskan, 3 contoh sikap tanggung jawab di sekolah yang pernah Ananda lakukan!

Kerjakan pada buku tugas, jika sudah selesai foto dan kirimkan tugas Ananda ke eDMo kelas. Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya! Pelajari untuk materi esok hari yaitu

ttps://pintarinah.blogspot.com/2021/11/rantai-makanan.html 

Persiapkan diri kalian, ya! Sampai jumpa, anak-anak! Salam!

Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa besok!

Read More

PJJ Rabu 10 Oktober 2021

Tema 5 ST1

Assalamu‘alaikum warohmatullahi wabarokatuh,

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga kita semua selalu dalam keadaan sehat. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. Ayah/Bunda yang hebat-hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah, kita sama-sama berjuang untuk dapat memberikan pendidikan yang menyenangkan bagi anak-anak kita tercinta.

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.

SKENARIO PEMBELAJARAN

Kelas          : 5 (Lima)

Tema          : 5. (Ekosistem)

Sub Tema   : 1 ( Komponen Ekosistem)

Semester    : I (Ganjil)

Alokasi Waktu : 120 menit

Hari/ tanggal : Rabu, 10 November 2021

Kompetensi Dasar Materi 

IPA 

3.5 Menganalisi hubungan antar ekosistem dan jaring-jaring makanan di ingkungn sekitar 

4.5 Membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan dalam suatu ekosistem

Daur hidup hewan

Matematika 

3.3 Menjelaskan skala melalui denah. 

4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan skala pada denah.

Denah dengan skala diketahui.

Tujuan Pembelajaran

Setelah menyimak video siswa dapat membuat gambar daur hidup hewan dan dapat membuat denah dengan skala diketahui, dengan cermat dan teliti.

Alat/Media

Whatsapp group (WAG)/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswa

Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali wajib mendampingi mereka

Bahan/Materi

Video

Kegiatan 1 IPA

Halo Ananda apa kabar hari ini?

Semoga selalu sehat dan bahagia.

Ananda, apa sarapan pagimu hari ini? Salah satu manfaat sarapan adalah memberikan energi bagimu untuk beraktivitas pada hari itu. Sarapan juga memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan manusia.

Seluruh makhluk hidup mengalami pertumbuhan dan perkembangan. Hewan tidak langsung menjadi dewasa. Namun, hewan tersebut tumbuh dan berkembang melalui beberapa tahapan. Tahapan tersebut membentuk suatu daur hidup.

Tahapan-tahapan perkembangan hewan berbeda-beda. Ada hewan yang mengalami perubahan bentuk pada setiap tahap. Namun, ada pula hewan yang tidak mengalami perubahan bentuk pada setiap tahapnya, tetapi mengalami pertambahan ukuran. Untuk lebih jelasnya simak video pada tautan link berikut!

https://youtu.be/FDQtSasJ9IY

Bagaimana videonya menarik dan mudah difahami bukan?

Tugas Ananda adalah :

Gambarlah, daur hidup hewan pilihanmu dengan memperhatikan urutannya. Gambar agar dibuat sejelas dan sedetail mungkin.

Jika sudah selesai foto dan kirimkan hasil tugas Ananda ke Edmodo kelas.

Kegiatan 2 Matematika

Terimakasih Ananda yang sudah menyelesaikan tugas pertamanya.

Ananda memang hebat.

Pada hari ini kita akan membuat denah dengan skala diketahui.

Simak video pada tautan link berikut!

https://youtu.be/EcozDAIKwUw

Bagaimana videonya dapat difahami dengan mudah bukan?

Selanjutnya Kerjakan tugas yang ada pada akhir video.

Kerjakan pada buku tugas!

Jika sudah selesai foto dan kirimkan tugas Ananda ke WAG kelas. Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai. Tetapi anak-anak tidak boleh lupa, bahwa besok kita akan belajar yang lebih seru lagi. Persiapkan diri kalian untuk kegiatan besok ya! Pelajari untuk materi esok hari yaitu https://pintarinah.blogspot.com/2021/11/contoh-sikap-tanggung-jawab-di-sekolah.html 

Persiapkan diri kalian, ya! Sampai jumpa, anak-anak! Salam!

Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, sampai jumpa besok!

PJOK 

Assalamualaikum selamat pagi,salam olahraga 💪

materi pembelajaran PJOK 10 November 2021, tentang  VARIASI GERAK DASAR LOKOMOTOR DAN NONLOKOMOTOR DALAM SENI BELA DIRI PENCAK SILAT

1. Merangkum materi Variasi Gerak dasar lokomotor dalam pencak silat

2. Lalu kirim kan bukti foto (sertakan nama dan kelas) 

noted : memakai baju OLahraga

Terimakasih dan selamat mengerjakan tugas💪

Read More