PJJ Jumat 6 Agustus 2021

Tema 2 ST1

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga kita semua selalu dalam keadaan sehat. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi Ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. Ayah/Bunda yang hebat-hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah, kita sama-sama berjuang untuk dapat memberikan pendidikan yang menyenangkan bagi anak-anak kita tercinta.

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan Ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas sehari-hari dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID- 19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.

SKENARIO PEMBELAJARAN

Kelas     : 5
Tema     : 2 (Organ Gerak Hewan dan Manusia)

Semester: I (Ganjil)
Alokasi waktu: 120 menit

Kompetensi Dasar	Materi
IPA 3.1 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan alat gerak manusia. 4.1 Membuat model sederhana alat gerak manusia atau hewan.	Alat gerak manusia dan cara pemeliharaannya.
SBdP 3.1 Memahami gambar cerita. 4.1 Membuat gambar cerita.	Komik

Tujuan Pembelajaran

Setelah menyimak video peserta didik dapat menceritakan kegiatan yang dapat dilakukan untuk menjaga Kesehatan organ gerak manusia dengan tepat serta dapat membuat komik dengan percaya diri
Alat/Media
Whatsapp group (WAG)/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswa
Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali wajib mendampingi mereka
Bahan/Materi
Video
Penilaian

(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja 

Kegiatan 1 IPA

Apa kabar Ananda semua? Semoga Ananda dalam keadaaan sehat dan bersemangat.

Tidak terasa kita sudah berada di penghujung minggu. Agar alat gerak yang kita miliki selalu sehat, mari kita berolahraga dan bergerak membersihkan lingkungan rumah dan sekitar dengan melakukan PSN. (Pemberantasan Sarang Nyamuk) Ayo bergerak!

Sistem organ gerak manusia juga bisa mengalami gangguan atau kelainan. Faktor-faktor penyebab gangguan atau kelainan, antara lain disebabkan oleh kebiasaan yang salah, pola hidup yang salah, atau bisa pula karena pembawaan sejak lahir. Pernahkah kamu mengalami gangguan kesehatan yang berkaitan dengan anggota gerak? Jika pernah, bagaimana aktivitas yang kamu lakukan? Terganggu bukan?

Oleh karena itu, jagalah kesehatan organ gerakmu. Organ gerak dalam tubuh harus kita rawat dengan baik. Hal ini bertujuan agar badan kita tetap sehat dan tidak mengalami gangguan. Untuk lebih jelasnya yuk kita tonton video pada tautan berikut!  

https://www.youtube.com/watch?v=268pqAPxjes

Bagaimana videonya sudah jelas bukan?

Tugas kamu sekarang adalah ceritakan apa yang kamu lakukan untuk menjaga kesehatan alat gerak dan terhidar dari gangguan organ gerak manusia!

Kirim hasil pekerjaan kalian berupa video atau Voice note kirim ke edmodo ya

Kegiatan 2 SBdP

Terimakasih Ananda yang sudah mengerjakan tugas pertamanya, kalian memang hebat!

Ananda, pastinya kalian sudah membaca teks bacaan tentang “KOMIK” pada link yang telah dikirim kemarin. salah satu bentuk gambar cerita adalah komik. Apakah kalian suka membaca komik? Komik adalah cerita bergambar yang disajikan secara mena rik.

Sebagian besar isi cerita dalam komik disajikan dalam bentuk gambar. Meskipun demikian dalam komik juga disajikan bahasa tulis dalam bentuk narasi pengantar maupun bahasa langsung.

Mari kita pelajari lebih lengkapnya dengan melihat video pada pada tautan berikut ini! https://www.youtube.com/watch?v=AOF9bKuscHU

Sekarang mari kita membuat komik tentang pemeliharaan alat gerak manusia.

1. Buatlah gambar dengan rapi !
2. Berikanlah warna yang indah agar terlihat menarik! 3. Buat kalimat yang sesuai dengan karakter gambar!

Untuk lebih jelasnya lagi, kamu juga bisa melihat contoh gambar komik pada lampiran di bawah.
Wah...pastinya seru gambar yang kamu buat.
Sekarang foto hasilnya dan kirimkan ke WAG kelas atau Edmodo!

Anak-anak hebat pembelajaran hari ini telah usai, Pelajari link bacaan berikut untuk bahan kegiatan pembelajaran besok. 

 https://drive.google.com/file/d/1r- ijWSIivTR6P5b_Y_JngABi0dHhdmbT/view?usp=sharing

Baiklah, sampai jumpa pada pembelajaran berikutnya.
Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Selalu bersyukur dan akhiri kegiatan dengan doa!

Terima kasih, sampai jumpa minggu depan! 

PLBJ 

Untuk PLBJ silahkan ananda pelajari maeri tentang Gambang Kromong ya, materi2 yang ananda pelajari meliputi :

1. Sejarah Gambang Kromong

2. Jenis musik gambang Kromong

3. Nilai2 yang terkandaung dalam Gambang Kromong

Kemudian silahkan ananda kerjakan soal latihan berikut ini 

1. Alat musik gambang kromong yang berfungsi sebagai melodi adalah...

2. Alat musik gambang kromong yang berfungsi sebagai ritme adalah...

3. Alat musik gambang kromong yang berfungsi sebagai bass adalah....

4. Tokoh yang mendongkrak kreatifitas gambang kromong pada tahun 1970-an adalah...

5. Tujuan dibentuknya musik gambang kromong adalah...

6. Mengapa kita perlu melesatarikan gambang kromong ?

7. Apa yang dimaksud dengan gambang kromong adalah hasil akulturasi budaya? Jelaskan

 

Read More

PJJ Kamis 5 Agustus 2021

Tema 2 ST1

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga kita semua selalu dalam keadaan sehat. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi Ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. Ayah/Bunda yang hebat-hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah, kita sama-sama berjuang untuk dapat memberikan pendidikan yang menyenangkan bagi anak-anak kita tercinta.

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan Ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas sehari-hari dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID- 19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih. 

SKENARIO PEMBELAJARAN

KELAS        : 5

TEMA          : 2 

SUB TEMA  : 1

SMT             : GANJIL

ALOKASI WAKTU : 120 MENIT 

Kompetensi Dasar	Materi
IPS 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi. 4.1 Menyajikan hasil Identifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara Kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi.	Pengaruh Kondisi geografis Indonesia sebagai negara Agraris terhadap kehidupan ekonomi
Bahasa Indonesia 3.1 Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek: apa, dimana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana. 4.1Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat dari buku yang dikelompokkan dalam aspek: apa, dimana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana menggunakan kosakata baku.	Kata tanya siapa

Tujuan Pembelajaran

Setelah menyimak video peserta didik dapat mengidentifikasi Pengaruh Kondisi geografis Indonesia sebagai negara agraris terhadap kehidupan ekonomi dengan tepat serta dapat menyajikan tanya jawab menggunakan kata tanya siapa dengan percaya diri
Alat/Media
Whatsapp group (WAG)/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswa
Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali wajib mendampingi mereka
Bahan/Materi
Video, teks
Penilaian

(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja

KEGIATAN 1 IPS

Apa kabar Ananda semua? Semoga Ananda dalam keadaaan sehat dan bersemangat.

Ananda, pastinya kalian sudah membaca teks bacaan tentang “Pengaruh Kondisi Georafis Indonesia sebagai Negara Maritim terhadap Kegiatan Ekonomi”, pada link yang telah dikirim kemarin.

Selain dikenal sebagai negara maritim, Indonesia juga dikenal sebagai negara agraris, hal ini karena sebagian besar penduduk Indonesia mempunyai mata pencaharian sebagai petani. Usaha agraris meliputi kegiatan pertanian dan perkebunan.

Pertanian dan perkebunan mempunyai kontribusi penting baik terhadap perekonomian maupun terhadap pemenuhan kebutuhan pokok kita.

Untuk lebih jelasnya mari kita lihat video pada tautan berikut ini!
https://youtu.be/Bip3CPIU7RA

Sekarang mari kita jawab pertanyaan berikut!.

1. Meliputi kegiatan apa saja usaha agraris di Indonesia?

2. Apa pengaruh karakteristik geografis Indonesia sebagai negara agraris terhadap ekonomi Indonesia?

3. Adakah usaha agraris di sekitar tempat tinggalmu? sebutkan!

Tuliskan di buku tugasmu kemudian foto dan kirimkan ke WAG kelas atau ke Edmodo! 

KEGIATAN 2 BAHASA INDONESIA 

Terimakasih Ananda yang sudah mengerjakan tugas pertamanya, kalian memang hebat!

Pada pembelajaran sebelumnya Ananda telah belajar tentang kata tanya siapa. Ya, betul, kata tanya siapa digunakan untuk menanyakan orang atau subjek (pelaku) yang terlibat dalam satu peristiwa.

Mari kita memperdalam pemahaman kita tentang kata tanya siapa dengan melihat video pada pada tautan berikut ini!

https://youtu.be/J5Ik-XH9k1E

Selanjutnya tugas Ananda adalah :

1. Buatlah kalimat tanya menggunakan kata tanya siapa berdasarkan penggalan teks yang terdapat pada lampiran!

2. Tuliskan jawaban dari pertanyaan yang kamu buat!

3. Gunakankah pertanyaan dan jawaban tersebut untuk bertanya jawab dengan anggota keluargamu!

Videokan proses tanya jawab Ananda, kemudian kirimkan video hasilnya ke WAG kelas atau ke Edmodo!

Anak-anak hebat pembelajaran hari ini telah usai, Pelajari link bacaan berikut untuk bahan kegiatan pembelajaran besok.

https://drive.google.com/file/d/19Wx7O8HflpZGNMTM3 b2VMOztmQBWY9OD/view?usp=sharing

Baiklah, sampai jumpa pada pembelajaran berikutnya. Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Selalu bersyukur dan akhiri kegiatan dengan doa! 

Lampiran Teks Bahasa Indonesia

Salah satu kegiatan yang disukai Beni saat hari libur adalah bersepeda menyusuri jalan pedesaan. Udara di pedesaan masih segar karena masih banyak pohon dan masih sedikit polusi. Kegiatan Beni ini tentunya dapat bermanfaat bagi kesehatan.

Dengan bersepeda rutin, semua organ gerak yang ada di tubuh dapat bekerja sebagaimana mestinya. Coba perhatikan, pernahkah badanmu terasa pegal dan kaku setelah duduk diam beberapa saat? Ya, karena pada saat duduk diam dalam waktu yang lama, organ-organ gerak pada tubuh tidak bekerja sebagaimana mestinya.

Setelah mengayuh sepedanya beberapa saat, tibalah Beni di sebuah kebun sayur. Beni senang sekali. Ladang sayur luas terbentang laksana permadani hijau. Tanah yang semula dicangkul, dipupuk, dan dibuat bedeng, kini telah tertutupi sayur mayur yang siap dipanen. Yang terlihat hanyalah warna hijau.

Beni pun bergegas turun dari sepedanya dan menghampiri Pak Anto. Pak Anto adalah pemilik ladang sayuran. Pak Anto dibantu beberapa orang dalam mengerjakan ladangnya.

“Selamat pagi, Pak Anto. Sedang sibuk ya, Pak?” sapa Beni ramah. “Selamat pagi, Beni. Iya Beni, bapak sedang memanen sawi dan selada,”

jawab pak Anto.
“Bolehkah saya membantu, Pak?” pinta Beni.

“Oh, tentu saja boleh. Kebetulan sekali, ada satu karyawan Bapak yang sedang sakit. Jadi bapak masih kekurangan orang untuk memanen semua sayur ini,” jawab Pak Anto.

Selesai membantu mengemas selada, Beni membantu Pak Anto memanen kol. Hasil panen kali ini sangat bagus, bentuknya bulat dan besar. “Alhamdulillah, Beni. Hasil panen kali ini sangat bagus,” sahut pak Anto. “Benar sekali, Pak. Bentuknya sudah seperti bola saja. Saya seperti ingin menendangnya saja... he... he.... ” canda Beni. “Ah, bisa saja kamu ini, Ben,” sahut Pak Anto. “Kamu senang bermain bola, ya?” tanya pak Anto. “Ya, tentu senang, Pak. Saya jago menendang, menggiring, dan menerima umpan lho, Pak”, sahut Beni.

Permainan bola memerlukan banyak gerakan, seperti berjalan, berlari, menendang, dan melempar. Hampir semua bagian tubuh aktif. Tentunya hal ini mengharuskan semua organ gerak dalam tubuh, baik itu otot ataupun tulang, bekerja dengan baik.

Read More

PJJ Rabu 4 Agustus 2021

 Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan (PJOK)

Assalamualaikum selamat pagi,salam olahraga 💪
materi pembelajaran PJOK 04 Agustus 2021, tentang variasi dan kombinasi dalam permainan bola besar
1. Merangkum materi Permainan Bola Basket
2. Lalu kirim kan bukti foto ke nomor ibu Nabila 08989001024 (sertakan nama dan kelas)

noted : memakai baju Olaahraga

Terimakasih dan selamat mengerjakan tugas💪

Tema 2 ST1

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga kita semua selalu dalam keadaan sehat. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi Ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. Ayah/Bunda yang hebat-hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah, kita sama-sama berjuang untuk dapat memberikan pendidikan yang menyenangkan bagi anak-anak kita tercinta.

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan Ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas sehari-hari dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID- 19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih. 

SKENARIO PEMBELAJARAN

Kelas   : 5
Tema   : 2 (Organ Gerak Hewan dan Manusia)

Sub Tema  : 1

Semester : Ganjil

Alokasi Waktu : 120 Menit

Kompetensi Dasar	Materi
SBdP 3.1 Memahami gambar cerita.   4.1 Membuat gambar cerita.	Gambar Cerita
Matematika 3.1 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan dua pecahan dengan penyebut yang berbeda. 4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan dua pecahan dengan penyebut yang berbeda.	Penjumlahan pecahan dengan persen

Tujuan Pembelajaran

Setelah menyimak video peserta didik dapat mempresentasikan gambar cerita dengan percaya diri serta dapat melakukan

penjumlahan pecahan dengan persen dengan tepat

Alat/Media

Whatsapp group (WAG)/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswa

Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali wajib mendampingi mereka
Bahan/Materi
Video
Penilaian

(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja 

 

Kegiatan 1 SBDP

Apa kabar Ananda semua? Semoga Ananda dalam keadaaan sehat dan bersemangat.

Ananda, pastinya kalian sudah membaca teks bacaan yang tentang Gambar cerita pada link yang telah dikirim kemarin. Gambar cerita yaitu gambar yang menunjukkan kegiatan orang-orang atau binatang-binatang dalam suatu peristiwa.

Gambar cerita dapat ditemui pada buku-buku cerita, terutama untuk anak-anak, untuk menceritakan sebuah peristiwa, baik peristiwa yang benar-benar terjadi atau cerita imajinasi.

Bagaimana gambar cerita dibuat? Menggambar cerita dapat dilakukan dengan teknik kering dan teknik basah.

Untuk lebih jelasnya mari kita lihat video pada tautan berikut ini!  

https://www.youtube.com/watch?v=2er8hlD83Kk&t=18 4s

Sekarang tugas Ananda adalah membuat gambar kondisi Lingkungan di sekitar tempat tinggal. Gambarlah dengan rapi dan berikanlah warna yang indah agar terlihat menarik, kemudian ceritakanlah gambar yang kamu buat. Minta bantuan ayah/bunda untuk memvideokan saat kamu menceritakan gambar yang kamu buat.

Kirim video ke WAG kelas atau ke Edmodo! 

Kegiatan 2 Matematika

Terimakasih Ananda yang sudah mengerjakan tugas pertamanya, kalian memang hebat!

Pada pembelajaran kali ini kita akan belajar tentang penjumlahan pecahan biasa dengan persen dan sebaliknya. Untuk penjumlahan pecahan biasa dengan persen dan sebaliknya dapat dilakukan dengan dua cara. Cara yang pertama adalah dengan mengubah pecahan biasa menjadi bentuk persen, dan cara kedua adalah dengan merubah persen menjadi pecahan biasa.

Untuk lebih jelasnya kita lihat penjelasan pada tautan berikut ini! 

 https://www.youtube.com/watch?v=JCmrMtGd00s

Selanjutnya mari kita berlatih, 

 

 

 

 

 

 

 

Anak-anak hebat pembelajaran hari ini telah usai, Pelajari link bacaan berikut untuk bahan kegiatan pembelajaran besok.

https://drive.google.com/file/d/1IXwGOdGKGixx6ucPU9 YKQvQI-M1jw8dE/view?usp=sharing

Baiklah, sampai jumpa pada pembelajaran berikutnya. Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Selalu bersyukur dan akhiri kegiatan dengan doa!

Read More

PJJ Selasa 3 Agustus 2021

Tema 2 ST1

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga kita semua selalu dalam keadaan sehat. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi Ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. Ayah/Bunda yang hebat-hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah, kita sama-sama berjuang untuk dapat memberikan pendidikan yang menyenangkan bagi anak-anak kita tercinta.

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan Ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas sehari-hari dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID- 19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih. 

 

SKENARIO PEMBELAJARAN

Kelas         : 5 

Tema         :  1 (Organ Gerak Hewan dan Manusia)

Sub Tema  : 3 (Lingkungan dan Manfaatnya)

Semester    :  I (Ganjil)

Alokasi Waktu: 120 menit

Kompetensi Dasar	Materi
PPKn 1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari 2.1 Bersikap tanggung jawab, cinta tanah air, dan rela berkorban sesuai nilai-nilai sila Pancasila 3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. 4.1 Menuliskan contoh nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.	Pengamalan Pancasila sila kedua dan ketiga
Bahasa Indonesia 3.1 Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek: apa, dimana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana. 4.1 Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat dari buku yang dikelompokkan dalam aspek: apa, dimana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana menggunakan kosakata baku.	Kata Tanya Siapa

Tujuan Pembelajaran

Setelah menyimak video, peserta didik dapat menjelaskan pengamalan Pancasila sila kedua dan ketiga di rumah dengan tepat

serta dapat mebuat kalimat tanya dengan kata tanya siapa dengan benar

Alat/Media

Whatsapp group (WAG)/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswa

Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali wajib mendampingi mereka
Bahan/Materi
Video

Penilaian

(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja

 

Kegiatan 1 PPKn

Apa kabar Ananda semua? Semoga Ananda dalam keadaaan sehat dan bersemangat.

Ananda, pastinya kalian sudah membaca teks bacaan tentang pengamalan Pancasila sila kedua dan ketiga pada link yang telah dikirim kemarin. Dengan demikian Ananda tentu sudah tahu contoh pengamalan Pancasila di rumah. Mengapa kita harus mengamalkan nilai-nilai Pancasila? Pancasila adalah ideologi dasar bagi negara Indonesia. Indonesia merupakan negara yang penduduknya beranekaragam sehingga Pancasila menjadi pijakan utama dalam seluruh aspek kehidupan berbangsa dan bernegara.

Oleh karena itu, kita wajib mengamalkan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Dalam mengamalkan nilai-nilai pancasila kita tidak harus menjadi aparat negara, di lingkungan keluarga pun kita dapat mengamalkannya.

Untuk lebih jelasnya tentang pengamalan Pancasila sila ke dua dan ketiga yuk, kita lihat pada tautan berikut ini!

https://youtu.be/4NAVR-ypahk

Bagaimana videonya menarik bukan? Selanjutnya

1. Tuliskan 3 contoh pengamalan sila kedua Pancasila yang telah kamu lakukan di rumah!

2. Tuliskan 3 contoh pengamalan sila ketiga Pancasila yang telah kamu lakukan di rumah!

3. Mengapa kita harus mengamalkan Pancasila sila kedua dan sila ketiga di rumah?

kerjakan di buku tugas, kirim poto hasil tugas ke Edmodo kelas 

Kegiatan 2 Bahasa Indonesia 

Terimakasih Ananda yang sudah mengerjakan tugas pertamanya, kalian memang hebat!

Pada pembelajaran sebelumnya Ananda telah belajar tentang kata tanya . Ya betul, kata tanya adalah Kata yang dipakai dalam kalimat tanya untuk menanyakan sesuatu.

Sekarang kita akan belajar tentang kata tanya siapa. Kata tanya siapa digunakan untuk menanyakan orang atau subjek (pelaku) yang terlibat dalam satu peristiwa.

Untuk lebih jelasnya yuk kita lihat video pada pada tautan berikut ini!

https://youtu.be/vxT8MMfb7r4

Selanjutnya, Ananda kerjakan tugas di bawah ini!

1. Buatlah 3 kalimat tanya dengan menggunakan katatanya siapa!

2. Sertakan jawaban dari pertanyaan tersebut !

3. Tuliskan kalimat tanya dan jawabannya di buku tugas kalian!

Kirimkan poto hasil tugas ke WAG kelas atau ke Edmodo.

Anak-anak hebat pembelajaran hari ini telah usai, Pelajari link bacaan berikut untuk bahan kegiatan pembelajaran besok.

https://drive.google.com/file/d/1ykie_zSXJpdC5gUu_k_G glrCKUGWHvNv/view?usp=sharing

Baiklah, sampai jumpa pada pembelajaran berikutnya.

Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Selalu bersyukur dan akhiri kegiatan dengan doa!

Terima kasih, sampai jumpa minggu depan! 

Matematika 

Untuk materi kita hari ini tentang pengurangan pecahan, caranya sama dengan penjumlahan. Silahkan ananda baca di halaman 7. Kemudian coba ananda kerjakan di buku tulis. Jika sudah nanti bisa dipindah jawabannya ke edmodo.

Read More

PJJ Senin 2 Agustus 2021

Tema 2 ST1

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga kita semua selalu dalam keadaan sehat. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi Ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. Ayah/Bunda yang hebat-hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah, kita sama-sama berjuang untuk dapat memberikan pendidikan yang menyenangkan bagi anak-anak kita tercinta.

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan Ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas sehari-hari dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID- 19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.

SKENARIO PEMBELAJARAN

Kelas               : 5
Tema               : 2 Udara Bersih Bagi Kesehatan
Sub Tema        : 1 (Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih )

Semester         : 1 (Ganji) 

Alokasi Waktu: 120 Menit

Kompetensi Dasar	Materi
IPS 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan /maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi. 4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi,serta transportasi.	Pengaruh karakteristik geografis Indonesia sebagai negara maritim terhadap kehidupan sosial dan budaya
IPA 3.2 Menjelaskan organ pernapasan dan fungsinya pada hewan dan manusia, serta cara memelihara kesehatan organ pernapasan manusia. 4.2 Membuat model sederhana organ pernapasan manusia. manusia atau hewan.	Organ pernapasan dan fungsinya pada hewan

Tujuan Pembelajaran

Setelah menyimak video peserta didik dapat menjelaskan pengaruh karakteristik geografis Indonesia sebagai negara maritim terhadap kehidupan sosial dan budaya dengan tepat serta dapat mengidentifikasi organ gerak hewan dan fungsinya dengan benar
Alat/Media
Whatsapp group (WAG)/Blog/Edmodo/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswa
Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali wajib mendampingi mereka
Bahan/Materi
Video
Penilaian

(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja

Kegiatan 1 Ilmu Pengetahuan Sosial

Ananda, Apa kabar hari ini?

Semoga selalu sehat dan bersemangat. Tidak terasa kita sudah berada di penghujung minggu. Agar alat gerak yang kita miliki selalu sehat, mari kita berolahraga dan bergerak membersihkan lingkungan rumah dan sekitar dengan melakukan PSN. (Pemberantasan Sarang Nyamuk) Ayo bergerak!

Kalian tahu tidak? Secara geografis Indonesia memiliki wilayah laut yang sangat luas. Hal ini membuat Indonesia sering disebut negara maritim. Kondisi geografis indonesia sebagai negara maritim dan kepulauan membawa banyak keuntungan. Secara geografis Indonesia memiliki wilayah laut yang luas.

Untuk lebih jelasnya yuk, kita lihat pada tautan berikut ini!

https://www.youtube.com/watch?v=yAMOh-vesjM

Bagaimana videonya menarik bukan? Untuk dapat menyimpulkan isi video tersebut, kalian bisa dengan menjawab pertanyaan berikut:

1. Apa dampak positif akibat pengaruh kondisi geografis Indonesia terhadap kondisi sosial masyarakatnya?

2. Apa dampak negatif akibat pengaruh kondisi geografis Indonesia terhadap kondisi budaya masyarakatnya?

3. Apa pengaruh kondisi geografis Indonesia sebagai Negara Maritim bagi kehidupan sosial dan budaya?

kerjakan di buku tugas, kirim poto hasil tugas ke Edmodo kelas 

Kegiatan 2 Ilmu Pengetahuan Alam

Terimakasih Ananda yang sudah mengerjakan tugas pertamanya, kalian memang hebat!

Kemarin, Ananda telah membaca teks pada tautan link yang telah dikirimkan. Kamu telah mengetahui organ pernapasan pada beberapa hewan dan cara kerjanya. Alat pernapasan hewan bervariasi antara hewan yang satu dengan hewan yang lain, ada yang berupa paru-paru, insang, kulit, trakea, dan paru-paru buku

Untuk lebih jelasnya yuk kita lihat video pada pada tautan berikut ini!

https://youtu.be/p2RXMdFCYA4

Selanjutnya identifikasikan alat pernapasan hewan serta fungsinya yang ada disekitar tempat tinggalmu, tuliskan pada tabel berikut ini!

No	Nama Hewan	Alat Pernapasan	Fungsinya
1
2
3
4
5

Kerjakan di buku tugas, kirim poto hasil tugas ke Edmodo kelas.

Anak-anak hebat pembelajaran hari ini telah usai, Pelajari link bacaan berikut untuk bahan kegiatan pembelajaran besok. https://drive.google.com/file/d/1jKDDGRm7PGQwxjmIV THbrQ32e5xIhHFU/view?usp=sharing

Baiklah, sampai jumpa pada pembelajaran berikutnya.

Read More