Tema 1 ST2 PB4
Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga kita semua selalu dalam keadaan sehat. Mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. Ayah/Bunda yang hebat-hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah, kita sama-sama berjuang untuk dapat memberikan pendidikan yang menyenangkan bagi anak-anak kita tercinta.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas sehari-hari dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID- 19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.
SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : V (Lima)
Tema : 1. Organ Gerak Hewan dan Manusia
Sub Tema : 2. Manusia dan Lingkungan
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit
|
Kompetensi Dasar |
Materi |
|
IPA 3.1 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan alat gerak manusia. 3.1 Membuat model sederhana alat gerak manusia atau hewan. |
Alat gerak hewan dan fungsinya |
|
Bahasa Indonesia 3.2 Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek: apa, dimana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana. 4.1 Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat dari buku yang dikelompokkan dalam aspek: apa, dimana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana menggunakan kosakata baku. |
Kata tanya di mana |
Tujuan Pembelajaran
Setelah menyimak video peserta Peserta didik dapat mengidentifikasi alat gerak hewan dilingkungan tempat tinggalnya dengan tepat, serta dapat mempraktikkan penggunaan kata tanya dimana dengan tepat.
Alat/Media
Whatsapp group (WAG)/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswa
Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali
wajib mendampingi mereka
Bahan/Materi
Gambar, Video Pembelajaran
Penilaian
(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja
KEGIATAN 1 IPA
Assalamualaikum, Apa kabar Ananda semua? Semoga Ananda dalam keadaaan sehat dan bersemangat.
Ananda, pastinya kalian sudah membaca tentang alat gerak hewan dan fungsinya Indonesia pada tautan yang telah diberikan kemarin.
Banyak jenis dan ragam hewan diseluruh dunia begitupun dengan cara hidupnya di lingkungan alam. Mereka akan melakukan perpindahan atau pergerakan secara rutin sesuai dengan masanya. Gerak tersebut bisa dilakukan akibat adanya organ gerak hewan yang beragam.
Yuk simak video berikut ini!
https://www.youtube.com/watch?v=Ck1_PpnPaPg&t=1 83s
Bagaimana videonya menarik bukan? Apa yang dapat kalian simpulkan dari isi video tersebut? Jangan lupa untuk menuliskan hal-hal penting dari video yang kamu lihat agar kamu dapat membaca lagi nanti.
Selanjutnya tugas ananda adalah,
-
Amatilah jenis-jenis hewan disekitar tempat tinggalmu! Tulliskan 5 nama hewan yang kamu amati?
-
Tuliskan alat gerak yang pada hewan tersebut!
-
Jelaskan fungsi alat gerak dari hewan yang kamu amati
Kerjakan di buku tugas kalian! Setelah selesai, kirimkan jawaban ke WAG Kelas ataupun ke Edmodo
KEGIATAN 2 BAHASA INDONESIA
Terimakasih Ananda yang sudah mengirimkan tugas pertamanya.
Kalian sudah mengamati hewan-hewan yang ada di
sekitar tempat tinggal.
Pada pembelajaran sebelumnya juga kalian telah belajar
tentang kata tanya di mana. Ya betul, di mana adalah
sebuah kata tanya yang berfungsi untuk menanyakan
tempat suatu peristiwa berlangsung, lokasi yang akan
dituju, serta tempat yang sedang digunakan atau yang
akan dkunjungi.
Untuk lebih memahami tantang penggunaan kata tanya di mana, mari kita simak video berikut! https://www.youtube.com/watch?v=fbcNbjgQxRk
Bagaima videonya? menarik ya, jangan lupa mencatat hal-hal penting dari video tadi Selanjutnya tugas Ananda adalah.
-
Buatlah 5 kalimat tanya tentang gerak hewan yang telah kamu amati tadi, menggunakan kata tanya dimana!
-
Minta ayah/bunda/kakak untuk menjawab pertanyaan yang kamu buat!
-
Berikutnya, minta anggota keluarga yang lain untuk memvideokan proses tanya jawab yang kamu lakukan.
Kirim hasil pekerjaan kalian berupa video dan mengunggahnya di WAG kelas atau pun ke EDMODO
Anak-anak hebat, pembelajaran hari ini telah usai, Pelajari link berikut untuk bahan kegiatan pembelajaran kita pada hari senin.
https://drive.google.com/file/d/10sLl3j4dn3Q7Q2Dvwn3 JDEjdxzoYH4a0/view?usp=sharing
PLBJ
Mengenal Lagu SIRIH KUNING
Masyarakat Betawi memiliki berbagai kesenian dan lagu khas daerah. Salah satu lagu khas daerah Betawi yang cukup terkenal adalah lagu “Sirih Kuning“. Lagu “Sirih Kuning“ berirama riang gembira. Tujuan dari lagu “Sirih Kuning“untuk hiburan dan pergaulan. Pada zaman dahulu, biasanya "Sirih Kuning" dimainkan dengan diiringi orkes gambang kromong.
Lagu "Sirih Kuning" adalah lagu tentang anak muda. Seperti lagu-lagu Betawi pada umumnya, lirik lagu "Sirih Kuning" berupa pantun. Dalam bahasa Melayu, sirih kuning adalah ungkapan yang berarti gadis belia yang cantik jelita. Makna dari lagu "“Sirih Kuning“" adalah tentang negeri yang subur, indah, dan elok yang kaya dengan keberagaman tetapi hidup harmonis, yaitu negeri Indonesia.
Biasanya, lagu "Sirih Kuning" dimainkan pada acara-acara adat masyarakat Betawi. Misalnya, pada pertunjukan lenong Betawi, samrah, atau gambang kromong. Lagu "Sirih Kuning juga digunakan untuk mengiringi tarian yang bernama sama, yaitu tari Sirih Kuning. Tari Sirih Kuning ditampilkan pada upacara adat Betawi. Tari Sirih Kuning biasanya ditampilkan untuk mengiringi rangkaian proses penyerahan Sirih Dare oleh pengantin laki-laki kepada pengantin perempuan. Tari Sirih Kuning juga ditampilkan untuk menyambut tamu ataupun hiburan untuk merayakan sesuatu. Tari tersebut dapat dimainkan oleh anak-anak sampai orang dewasa
Melakukan Tari Sirih Kuning
Tari Sirih Kuning merupakan tari pergaulan dari Betawi. Tari Sirih Kuning juga diiringi dengan lagu "Sirih Kuning".
Gerakan 1
Pandangan lurus ke depan.
Kedua kaki direnggangkan.
Posisi kaki agak direndahkan.
Merentangkan kedua tangan.
Menonjolkan pinggang ke bagian belakang.
Gerakan 2
Posisi badan tegak dan merendah.
Kedua tangan mengayun ke atas.
Telapak tangan membuka dan menutup.
Kaki kanan dan kiri bergantian melangkah ke depan.
Lenggokkan kepala mengikuti arah gerak tangan.
Lakukan dengan hitungan 4x8.
Kaki menekuk dengan posisi kaki kanan seperti posisi siap berlari.
Lakukan gerakan tersebut bergantian.
Kedua tangan dikepalkan dan diletakkan di atas paha.
Nilai-nilai Luhur Tari SIRIH KUNING
Nilai luhur yang terkandung dalam lagu dan tari Sirih Kuning:
1. Suasana Gembira
Irama lagu "Sirih Kuning dibawakan dengan riang sehingga membuat suasana menjadi gembira. Apabila suasana gembira, kamu akan bersemangat menjalankan kegiatan
sehari-hari
2. Persaudaraan
Lagu "Sirih Kuning” bercerita tentang keakraban antarteman. Menarikan tari Sirih Kuning berkelompok juga meningkatkan persaudarsan antarteman.
3. Rasa Percaya Diri
Tari Sirih Kuning dibawakan dengan riang dan bersemangat. Gerakan-gerakan tersebut tanpa sadar membuat kita merasa percaya diri dapat melakukannya dengan baik. Rasa percaya diri harus dibangun sejak dini. Rasa percaya diri sangat berpengaruh untuk masa depan
TUGAS ANANDA
Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang paling tepat ! Setelah di jawab di buku pindahkan ke Edmodo ya
1. Arti judul "Sirih Kuning" adalah....
2. Aspek yang membahas keindahan adalah....
3. Aspek yang memerlukan bukti-bukti yang dapat dipertanggungjawabkan adalah...
4. Sikap yang diperlukan saat menyanyi di depan kelas adalah....
5. Pada awalnya, lagu Sirih Kuning dimainkan dengan alat musik....
6. Mengapa kita perlu melestarikan lagu Sirih Kuning ?
7. Sebutkan 3 nilai luhur yang terkandung dalam lagu Sirih Kuning !
Wiidiiih mantul Pak nandar
BalasHapus