PJJ Tema 8 ST3 PB5 IPA dan Matematika Rabu 31 Maret 2021

Tema 8 ST3 PB5 

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pembelajaran kita masih dilaksanakan secara daring, jadi mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. Ayah/Bunda yang hebat-hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah, kita sama-sama berjuang untuk dapat memberikan pendidikan yang menyenangkan bagi anak-anak kita tercinta.

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.

IPA 

Kompetensi Dasar

3.7. Menganalisis siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta kelangsungan mahluk hidup

4.7. Membuat karya tentang skema siklus air berdasarkan informasi dari berbagai sumber

Materi Percobaan tentang proses terjadinya hujan

Matematika 

Kompetensi Dasar

3.6. Menjelaskan penyajian data yang berkaitan dengan diri peserta didik dan membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar dalam bentuk tabel, diagram batang, atau diagram garis.

4.6. Mengorganisasikan dan menyajikan data yang berkaitan dengan diri peserta didik dan .membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar dalam bentuk tabel, diagram batang, atau diagram garis.

Materi Perbandingan data dalam diagram lingkaran persen

Tujuan Pembelajaran

Setelah menyaksikan video peserta didik dapat melakukan percobaan tentang proses terjadinya hujan dan membandingkan data hasil panen pada diagram lingkaran persen dengan semangat dan teliti.

Alat/Media

Whatsapp group (WAG)/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswa Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali wajib mendampingi mereka

Bahan/Materi
Video 

Penilaian

(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja

Kegiatan 1 IPA

Halo Ananda bagaimana kabarnya hari ini? Semoga dalam keadaan sehat dan bersemangat.

Ananda sudah pernah belajar proses terjadinya hujan. Tahukah Ananda Air hujan yang turun ke permukaan bumi sangat penting dalam pelestarian lingkungan, seperti untuk tumbuhan melakukan fotosintesis, penanaman pohon-pohon di hutan maupun untuk ditanam sendiri. Karena jika air hujan turun semua tanaman atau pohon-pohon akan tumbuh subur, lebat, indah dan mempercepat proses fotosintesis. Air hujan juga sangat berperan dalam mempertahankan kehidupan alam dan pelestarian lingkungan. Saat hujan turun, kita tahu apa yang harus dilakukan ketika hujan, kita tinggal di dalam dan menemukan hal-hal untuk dilakukan bersama keluarga ataupun dengan cara sendiri, seperti menonton film atau menikmati secangkir teh hangat. Bersantai di tengah hujan dengan melakukan kegiatan positif dapat membuat perasaan kita nyaman dan tenang. Sekarang simak video menyenangkan berikut ini!

https://youtu.be/7hUEzEoWFwE

Menarik bukan videonya? Setelah menyaksikan video tugas Ananda adalah:

1. Lakukan Tepuk Hujan seperti contoh pada video bersama anggota keluarga dengan semangat dan riang gembira!

2. Lakukan percobaan tentang proses terjadinya hujan, seperti contoh pada video!

3. Amati percobaan yang Ananda lakukan dan laporkan hasilnya!

Kirim hasil tugas Ananda dalam bentuk Video ke GCR kelas! Selamat mengerjakan anak-anak!

Kegiatan 2 Matematika

Terima kasih Ananda yang telah menyelesaikan tugas pertamanya .

Apakah Ananda tahu meski terlihat menguntungkan bagi tanaman, sebenarnya hujan juga memiliki dampak buruk bagi tanaman. Hal ini bisa terjadi jika curah hujan berlebih, sehingga tanaman mendapatkan asupan air hujan yang terlalu banyak jumlahnya. Dampak hujan berlebih juga bisa mengurangi hasil panen para petani.

Mari kita membandingkan data hasil panen sebuah desa yang curah hujannya tinggi pada tahun 2019 lalu.

Berikut ini adalah diagram data yang menunjukkan jumlah hasil panen di Desa Karangtari pada tahun 2019 dengan total hasil 400 ton.

Jawablah pertanyaan berikut, sesuai diagram!

1. Berapa ton hasil panen terbanyak?
2. Berapa ton hasil panen paling sedikit?
3. Bandingkan data hasil panen terbanyak dengan hasil panen yang paling sedikit, berapa ton selisih hasil panen keduanya?

Kerjakan di buku tulis, setelah selesai kirim tugas Ananda dalam bentuk foto ke GCR kelas!

Jangan lupa ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Dan anak-anak jangan lupa siapkan pelajaran untuk esok hari.